Loading…

Teacher Skills Forum 2018

View analytic

Sign up or log in to bookmark your favorites and sync them to your phone or calendar.

Friday, March 2
 

9:30am

1 - Pedagogical Leadership Teams: A Key Lever to Improving Learning
Limited Capacity seats available

Research tells us that there is no greater school-related impact on student learning than a teacher in the classroom. The second greatest school-related impact on student learning is school leader effectiveness.  This research has implications for how school leaders support teacher growth and feedback and focus the work of pedagogical leadership teams on learning.  The objectives of this institute are to clearly define what 21st Century learning looks like and identify concrete ways in which a pedagogical leadership team can support learning.  School leaders will walk away with three key levers to promote critical thinking, problem solving and a joy for learning and bring about instructional change and improvement that they can implement in their schools immediately after the session.

Speakers
avatar for Diane Ullman - دايان أولمان

Diane Ullman - دايان أولمان

Director of Advanced Instructional Leadership Program - مدير برنامج القيادة التعليمية المتقدمة, University of Connecticut - جامعة كونيتيكت
Ullman is Director of the Advanced Instructional Leadership Program, in partnership with the University of Connecticut, QRTA, the Ministry of Education in Jordan and the University of Jordan. She has also served as Director of the principal training program at the University of C... Read More →
avatar for Jason Stricker - جيسون ستريكر

Jason Stricker - جيسون ستريكر

CEO - المدير التنفيذي, Insight Education Group - مجموعة إنسايت للتعليم
Jason Stricker is a co‐founder and CEO of Insight Education Group. He has extensive experience in education as a teacher, coach, chief academic officer, and sought-after consultant. Jason brings to his work a deep understanding of educator effectiveness and organizational change and its impact on stakeholders at all levels. He has served as the chief architect of instructional frameworks and aligned calibration training used by US districts including DC Public Schools, Baltimore City Schools, Syracuse City School District, and Chicago Public Schools. Mr. Stricker has successfully managed educator effectiveness implementation projects for over 100 clients in 20 states and three countries across the globe to ensure appropriate allocation of staff and resources result in timely and effective delivery of services. Jason is the co-author of Strategic Design for Student Achievement (2009, Teachers College Press) and Coaching for Change (2008, Insight Education Group). He tweets at @StricktlyJasonجيسون ستريكر هو شريكٌ مؤسسٌ والرئيس التنفيذيّ لمجموعة إنسايت للتعليم. يتمتّع بخبرة واسعة في مجال التعليم كمُدرّس ومُدرّب وموظّف أكاديمي رئيس واستشاري مطلوب. يُضفي جيسون على عمله تفهُّماً عميقاً لفعاليّة التربوي والتغيير التنظيمي وآثارهما على المُساهمين على جميع المُستويات. وقد شغل منصب المهندس الرئيس للأطر التعليميّة ونظّم تدريب المعايرة المُستخدَم من قِبل مُديريّات التعليم في الولايات المُتحدة بما في ذلك المدارس العامّة في العاصمة ومدارس مدينة بالتيمور ومقاطعة مدينة سيراكيوز والمدارس العامّة في شيكاغو. نجح السيّد ستريكر في إدارة مشاريع تطبيق فعاليّة التربوي لأكثر من 100 عميل في 20... Read More →
avatar for Jason Culbertson - جيسون كلبرتسون

Jason Culbertson - جيسون كلبرتسون

President - الرئيس, Insight Education Group - مجموعة إنسايت للتعليم
Jason Culbertson is president of Insight Education Group. He is responsible for overseeing the delivery of services and ensures that our partners receive the highest quality support possible.Prior to joining Insight, Jason served as the executive vice president at a national educ... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Dead Sea 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

9:30am

10 - PYP Update and an Exploration of: The Learner, Learning and Teaching, The Learning Community
Limited Capacity seats available

This session will involve an update on the enhancements to the IB Primary Years Programme.  It will give you an opportunity to meet members of the PYP team and gain a better understanding of the programme. 
We will delve deeply into the new organizing structure of programme; The Learner, Learning and Teaching, and the Learning Community and highlight particular areas.  You will have the opportunity to engage with new teacher support materials and reflect on their relevance to your context.

Speakers
avatar for Laura Griffin - لورا جريفين

Laura Griffin - لورا جريفين

Curriculum Manager, PYP Development Team - مديرة فريق تطوير المناهج لبرنامج المرحلة الابتدائية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Laura Griffin is a Curriculum Manager in the Primary Years Programme development team at the International Baccalaureate global centre in The Hague. She has been involved in the PYP review for the last two years.  She is an experienced primary teacher and education consultant wi... Read More →
avatar for Nikki Welsh - نيكي ويلش

Nikki Welsh - نيكي ويلش

Curriculum Manager, PYP Development Team - مدير المناهج، فريق تطوير برنامج السنوات الابتدائية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Nikki Welshis an IB Primary Years Programme Curriculum Development Manager and has been involved in the PYP review over the last two years. Before joining the IB, Nikki worked in international schools in Asia and Europe for over 25 years. In addition to her work in mainstream cla... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Petra 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

9:30am

11 - Turning Experience into Expertise: Professional Learning through the Collaborative Assessment of Student and Teacher Work
Limited Capacity seats available

The most powerful evidence of the quality of teaching and learning is the student and teacher work that occurs in the classroom. Protocols (or guided conversations) are tools that enable a group of colleagues to collaboratively examine that work in ways that generate profound professional learning. In this workshop, participants will engage in several protocols in order to learn:
  • Key qualities that transform a meeting into a learning conversation.
  • How to choose and use protocols to support professional learning.  
  • How protocols can be used in an ongoing collaborative inquiry process.
  • Facilitation strategies for leading such conversations effectively.
While the focus throughout the workshop will be on the creation of powerful learning conversations for teachers and administrators, we will also address briefly how these same tools and strategies might be applied, with modifications, to support student learning in the classroom.


Speakers
avatar for Tina Blythe - تينا بلايث

Tina Blythe - تينا بلايث

Lecturer on Education and Project Director, Harvard Project Zero
Tina Blythe is a lecturer on education and a project director at Harvard Project Zero. A researcher at Project Zero since 1988, she studies and supports practices for engaging both students and educators in deep learning and thinking, particularly through reflection, collaborativ... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Harranah 5 - First Floor

9:30am

2 - الرياضيات والعلوم في الحياة اليومية لصفوف الطفولة المبكرة
Limited Capacity seats available

في هذه الورشة، سوف يختبر ويفهم المشاركون كيفية دمج الرياضيات والعلوم في الأعمال اليومية في صفوف الطفولة المبكرة. سوف يقومون بالتفكّر كيف أن الرياضيات تستخدم كلغة في حين أن العلوم ترتبط بحياة المتعلمين وذلك في كافة نواحي التعليم. سيخطط المشاركون العمل الذي يتم من خلاله دمج مبادئ الرياضيات والعلوم وربطها في السياق الطبيعي للأعمال والنشاطات اليومية للطلاب. سيتم تعزيز الفضول الطبيعي للمتعلمين من خلال التخطيط لأعمال تؤدي إلى التعمّق بمفاهيم الرياضيات والعلوم. سيقوم المشاركون بالتفكر حول الواقع أن تخطيط البيئة الحسية والعاطفية يؤدي إلى السياق الطبيعي لتعلم الرياضيات والعلوم

Speakers
avatar for Ghada Maalouf - غادة معلوف

Ghada Maalouf - غادة معلوف

Independent Consultant - مستشارة
Ghada Maaloof Holds a BA, a TD and and MA from the AUB. She is currently studying towards an Ed. D. in International Education at Bath University (UK).Ghada is an independent school consultant and workshop provider. She is an International Baccalaureate Educator who leads workshops, school visits and consults schools.Previously, she occupied the position of Preschool Director at the International College in Beirut, Lebanon and worked as an IBPYP coordinator for 8 years and taught for more than 12 years... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Harranah 1 - First Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

9:30am

3 - Learning that matters!
Limited Capacity seats available

The participants will develop an understanding of what authentic learning is and what does it look like in the Early Childhood classroom. Teachers play a major role in creating classroom environments that invite experiential learning opportunities that support real-life experience inside and outside of the classroom. This approach necessitates planning and reflection that targets the connection between subjects. Participants will also explore the assessment tools and strategies most relevant to authentic learning. This exciting and interactive session will have participants experience authentic learning and take away strategies and understanding that they may apply in their own classrooms.

Speakers
avatar for Darren Arbour - دارن أربور

Darren Arbour - دارن أربور

Assistant Director, Elementary School - مُساعد مدير، المدرسة الابتدائيّة, International College - الكلية الدولية
Darren brings 28 years of international experience to the school environment. As an Early Childhood educator and school leader, Darren facilitates teacher training seminars and conferences to support conceptual and inquiry based teaching and learning.يُضيف دارن 28... Read More →
avatar for Lina Mouchantaf - لينا مشنتف

Lina Mouchantaf - لينا مشنتف

Director of Preschool and Lower Elementary - مدير مرحلة الروضة والمرحلة الابتدائية الدنيا, International College - الكلية الدولية
Lina Mouchantaf started her learning journey as an educator 27 years ago. She taught at the Preschool and Elementary levels, coordinated the PYP, and led the professional development initiatives in Lebanon. Workshop leader and Consultant in the Early Years and Elementary cycles, Lina is currently the director of Preschool and Lower Elementary at International College, Lebanon. Lina’s areas of interest and research evolve around educator agency, concept-based instruction and lately, inclusive education.مدرّسة فمنسّقة فمديرة، تقارب مشنتف التربية كرسالة وتعتبرها الباب العريض الّذي نحدث من خلاله تغييرا في المجتمعات. بعد 27... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Harranah 2 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

9:30am

4 - كيف نستخدم الدراما كوسيلة لتعزيز مهارات القرن الواحد والعشرين
Limited Capacity seats available

تهدف الورشة الى تمكين المشاركين من استخدام الدراما كوسيلة مبدعة وخلاقة لتحقيق أغراض تعليمية بطريقة تطبيقية ممتعة ومفيدة من خلال استخدامهم نماذج عملية عن الصور الثابتة والارتجال ولعب الادوار.
سيتعرف المشاركون على تجربة المركز الوطني للثقافة والفنون في استخدام الفنون والدراما التعليمية داخل الغرفة الصفية في تنمية الإبداع واكتساب المهارات المتمثلة في التفكير الناقد وحل المشكلات واحترام الاختلاف وتعزيز الثقة بالنفس والقدرة على التعبير الابداعي وتنمية الخيال

Speakers
avatar for Lina Al Tal - لينا التل

Lina Al Tal - لينا التل

Director General - المدير العام, The National Centre for Culture and Arts - المركز الوطني للثقافة والفنون/ مؤسسة الملك الحسين
Lina Al Tal, Founder and Director of the National Center for Culture and Arts of the King Hussein Foundation 1987, Director of the Arab Youth Congress since 1993, and winner of the “Excellence of the First Class Medal” in Theatre and Education. Lina holds a Master’s degree... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Mount Nebo 1 - Sea Floor
  • Strand: Transformational Leadership

9:30am

5 - Computational Thinking in the English National Curriculum
Limited Capacity seats available

During this session computing specialists from London Connected Learning Centre will explain how a new curriculum subject, computing, has changed teaching and learning in English primary schools. Participants will take part in hands on activities which allow them to practice their computational thinking skills. The session will include a range of classroom-ready activities which can be used to support children’s learning across the curriculum.

Attendees for this session are kindly requested to bring in their own laptops or iPads

Speakers
avatar for Rowan Roberts - روان روبرتس

Rowan Roberts - روان روبرتس

Teaching and Learning Consultant - مستشار التعليم والتعلم, London Connected Learning Centre, a part of Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Rowan Roberts is a teaching and learning consultant at Education Development Trust’s London Connected Learning Centre. Rowan specializes in primary computing, especially in the areas of games design, programming and computational thinking. Rowan leads workshops with pupils and... Read More →
avatar for Sarah Horrocks - سارة هوروكس

Sarah Horrocks - سارة هوروكس

Director - مدير, London Connected Learning Centre, a part of Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Sarah Horrocks is Education Development Trust’s director at London Connected Learning Centre. In this role Sarah oversees a team of teaching and learning consultants, computer science, and online safety specialists, technicians, filmmakers, animators, and learning technologists... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Wadi Rum 2 - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

9:30am

6 - التربية الإعلامية ... أداة للوعي والتطور والإبداع
Limited Capacity seats available

تهدف الورشة الى توضيح مفاهيم التربية الإعلامية والمعلوماتية والتي تشمل مهارات الوصول الى المعلومات وكيفية تحليلها ونقدها واستخدامها بحكمة. وسيتم ذلك من خلال تدريبات عملية توضح مصادر المعلومات وأسس انتاج الأخبار وكيفية التعرف على الأخبار الكاذبة والفرق بين الخبر والرأي وكيف تعمل وسائل الإعلام والإعلان على التأثير من خلال الصورة والفيديو والكلمة. كما تهدف الجلسات الى اكساب المشاركين مهارات التعامل مع الانترنت ومواقع التواصل الإجتماعي وكيفية استخدامها بما يخدم العملية التعليمية غير التقليدية ونشر الوعي والإبداع لدى الطلبة. وتشمل تدريبات عملية على كيفية صناعة الرسائل والتقاط الصور وانتاج الفيديو وفهم الأخلاقيات التي تحكم هذه العملية.

Speakers
avatar for Bayan Al Tal - بيان التل

Bayan Al Tal - بيان التل

Consultant - مستشارة, Jordan Media Institute - معهد الإعلام الأردني
Bayan is a consultant in Jordan Media Institute and a Director of the Media and Information Literacy Project. She worked in the Media and Communications sector for more than 30 years where she held several positions, most notably as the Director of Media and International Communi... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Mount Nebo 2 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

9:30am

7 - Supporting Learners in an Increasingly Digital World
Limited Capacity seats available

Over the course of the day we will look at various aspects of the digital world and their impact on different areas of the ELT industry. This will include sessions looking at general technology trends, approaches and best practice in terms of product development, syllabus design and classroom practice, an in-depth look at digital pedagogy and practical tips on how we can best equip our learners to be global citizens in this digital world.

Speakers
avatar for Jo Sayers - جو سايرز

Jo Sayers - جو سايرز

Director at ELTjam - مدير إي إل تي جام, British Council - المجلس الثقافي البريطاني
Jo Sayers is a director of ELTjam and has worked in education since 2006, moving from teacher to syllabus designer and more recently as product manager for English at busuu and eLearning Academic Lead for EC English. Jo is a regular conference speaker and former Technology Coordi... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Petra 1 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

9:30am

8 - How Do Teachers Help Students Develop Self-directed Learning through Project Work?
Limited Capacity seats available


Self-direction includes a set of skills that students can learn through project work.  However, teachers must explicitly plan and teach students to set criteria, make decisions, plan, and self-evaluate their work.  Teaching for Intellectual and Emotional Learning (TIEL) will provide a framework for teaching the thinking and social emotional skills that students develop through project work.

Participants will learn how to:
• Set criteria with students
• Plan a project over time
• Teach students to use criteria to evaluate a project
• Use the TIEL framework for teaching a wide range of thinking and social emotional processes through project work

For this session, teachers need to bring a unit that they would like to transform into a project-based unit or an idea for a new unit that can include a project that they can plan.

Speakers
avatar for Christy Folsom - كريستي فولسوم

Christy Folsom - كريستي فولسوم

Instructional Coach - مدرب تعليمي, King’s Academy - كينغز أكاديمي
Dr. Christy Folsom is the Instructional Coach at King’s Academy. Dr. Folsom comes from New York City where she taught in the School of Education at Lehman College, City University of New York, Bronx.  She received her Ed.D. from Teachers College, Columbia University, where she developed the TIEL model as part of her dissertation research. Dr. Folsom has presented at conferences nationally and internationally... Read More →
avatar for John Leistler - جون ليستلر

John Leistler - جون ليستلر

Dean of Faculty - عميد الشؤون الأكاديمية, King’s Academy, Madaba, Jordan - كينغز أكاديمي
John Leistler is Dean of Faculty at King’s Academy where his duties include teacher appraisal, professional development, and overall support for teaching and learning at the school.  Frequently called The Legend, he also teaches AP Capstone Seminar and AP Language and Composition... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Wadi Rum 1 - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

9:30am

9 - Emerging Culture of Teaching and Learning
Limited Capacity seats available

Access to timely information and communication tools can empower educators to focus on the individual learning needs of their students. These same tools can lead to a wealth of benefits, such as greater collegiality, stronger relationships, self-directed students, curriculum-aligned technology, authentic work, rigorous and motivating assignments, and the development of a strong learning community. fearless learning.

Speakers
avatar for Alan November - ألان نوفمبر

Alan November - ألان نوفمبر

Co-founder of the Stanford Institute for Educational Leadership Through Technology - المؤسس المشارك لمعهد ستانفورد للقيادة التربوية من خلال التكنولوجيا, November Learning - نوفمبر للتعلم
Alan November is an international leader in education technology. He began his career as an oceanography teacher and dorm counselor at an island reform school for boys in Boston Harbor. He has been director of an alternative high school, computer coordinator, technology consultant, and university lecturer. He has helped schools, governments and industry leaders improve the quality of education through technology.Audiences enjoy Alan's humor and wit as he pushes the boundaries of how to improve teaching and learning. His areas of expertise include planning across curriculum, staff development, new school design, community building and leadership development. He has delivered keynotes and workshops in all fifty states, across Canada, and throughout the UK, Europe, Asia and Central America.Alan was named one of the nation’s fifteen most influential thinkers of the decade by Tech and Learning magazine. His writing includes numerous articles and best-selling books... Read More →


Agenda png

Friday March 2, 2018 9:30am - 5:30pm
Dead Sea 1 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

11:00am

1:00pm

3:30pm

 
Saturday, March 3
 

9:00am

Setting the Scene - Keynote Address
Speakers
avatar for Alan November - ألان نوفمبر

Alan November - ألان نوفمبر

Co-founder of the Stanford Institute for Educational Leadership Through Technology - المؤسس المشارك لمعهد ستانفورد للقيادة التربوية من خلال التكنولوجيا, November Learning - نوفمبر للتعلم
Alan November is an international leader in education technology. He began his career as an oceanography teacher and dorm counselor at an island reform school for boys in Boston Harbor. He has been director of an alternative high school, computer coordinator, technology consultant, and university lecturer. He has helped schools, governments and industry leaders improve the quality of education through technology.Audiences enjoy Alan's humor and wit as he pushes the boundaries of how to improve teaching and learning. His areas of expertise include planning across curriculum, staff development, new school design, community building and leadership development. He has delivered keynotes and workshops in all fifty states, across Canada, and throughout the UK, Europe, Asia and Central America.Alan was named one of the nation’s fifteen most influential thinkers of the decade by Tech and Learning magazine. His writing includes numerous articles and best-selling books... Read More →



Saturday March 3, 2018 9:00am - 10:30am
Philadelphia - Ground Floor

10:00am

Exhibitor Session: Thaka
Limited Capacity seats available

Thaka is a child education company that started in 2007 aiming at improving the lives of the young generation. Under the umbrella of Thaka Jordan is the brain development program UCMAS, that was started in 1993 in Malaysia and 2007 in Jordan and the entrepreneurship program JOE (Journey of Entrepreneurship), that was started in 2015 in Singapore and 2017 in Jordan. UCMAS utilizes the abacus mental arithmetic process as a training tool for the brain's concentration, imagination, memorization and other mental functions whereas JOE instils the entrepreneurial mindset, attitude and knowledge in the minds of the young learners.
The future is mysterious for everyone but at Thaka Jordan we believe that changing our children's future depends on what we do today. That is why we embrace Thaka's slogan... The Future Starts NOW!

Speakers
MA

Moataz Azar

GM, Thaka Jordan



Saturday March 3, 2018 10:00am - 10:30am
Yarmuk - Ground Floor

10:30am

Exhibitor Session: Cambridge Teaching pedagogy - Overview and approaches (Talal Abu Ghazaleh & Co International)
Limited Capacity seats available

  • A brief about Talal Abu-Ghazaleh Academy
  • Focus on the teaching pedagogical frameworks that are developed and applied within Cambridge and how they fit the international context of the learning process and student-centered approaches

Speakers
YA

Yousef Al Rawas

Talal Abu-Ghazaleh Academy
HA

Hisham Al Saghbini

Cambridge Assessment English



Saturday March 3, 2018 10:30am - 11:00am
Yarmuk - Ground Floor

10:30am

5 استراتيجيات لتنمية مهارات القرن ال21 العالمية داخل الغرفة الصفية
Limited Capacity seats available

في عالم مليء بالمتغيرات الثقافية والاجتماعية والتكنولوجية والاقتصادية، يفتقد الشباب اليوم لفرص يطورون من خلالها مهارات القرن ال21 كالتفكير الناقد و التعاون و التواصل الفعال. ولذلك يأتي دورنا كمعلمين لإنشاء جيل واعد من المواطنين العالميين الشباب المتعاطفين مع القضايا العالمية المختلفة و المستعدين للمبادرة بالتغيير المجتمعي الإيجابي لحل أبرز التحديات العالمية الراهنة
في هذه الورشة، سيتعرف المشاركون على بيداغوجيا التعليم العالمي (جلوبال اديوكيشن) وأساليب منهجية تفاعلية لتعزيز تنمية المواطنة العالمية  عند الطلاب داخل الغرفة الصفية

Speakers

رنا الشريف

منسقة برامج, جلوبال نومادز جروب


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Aqaba - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

التفكير المسموع: سبيل فهم المقروء وطريقه
Limited Capacity seats available

تهدف هذه الجلسة إلى تنمية مهارات المشاركين في تدريس القراءة من خلال تطبيق التفكير المسموع في صفوفهم
تشير نتائج البحوث إلى أن استخدام استراتيجية التفكير المسموع يؤثر في تحسين فهم المقروء وخصوصاً في الاختبارات المقننة. وأن تقديم هذه الاستراتيجية للطلبة وتدريبهم عليها يرفع من قدراتهم في إنجاز المهام القرائية
تتضمن الورشة مجموعة تطبيقات تفاعلية على تدريس نصوص قرائية تمكن المعلم من ممارسة الاستراتيجية، من خلال تمثل دور خبير القراءة وإظهار تفكيره؛ لتثبيت الممارسة لديه، مما ينعكس إيجابيا على المهمات التي يقوم بها طلبته في مرحلة أثناء القراءة

Speakers

سامية الشوابكة

مدرّب - لغة عربية, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Jerash - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

تطبيقات الهواتف الذكية في التعليم
Limited Capacity filling up

هل سيبقى استخدام الهواتف الذكية التي يحملها الطلبة مقتصرًا على أغراض التواصل الاجتماعي؟ هل يمكن أن يكون للهواتف الذكية دور في العملية التعليمية
في هذه الجلسة سوف يتم التعريف بأشهر التطبيقات الذكية التي تستخدم في التعليم ونمذجة دروس باستخدام تطبيقات الهواتف الذكية وذلك من خلال تقديم أنشطة تفاعلية تعرض  العديد من التطبيقات الذكية والتعليمية التي يمكن استخدامها في تعليم العلوم
في ضوء التوجه الجديد لدمج تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم، عدة أسئلة باتت تُطرح بشكل واسع في الآونة الأخيرة، وتشغل حيزًا رئيسًا في التعليم الرقمي، وتقود ثورة جديدة يطلق عليها "التعليم النقال" بوصفها من أحدث طرق التعليم الحديثة في الوقت الحالي وأسهلها للوصول إلى المعلومات وبسرعة كبيرة جدًا، وفي أي وقت وأي مكان

Speakers

فراس جديتاوي

أخصائي تدريب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Amra - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

10:30am

تعلم العلوم من خلال التصميم
Limited Capacity seats available

تسعى الجلسة إلى إتاحة الفرصة للمشاركين لتصميم نماذج هندسية تحاكي أفكارًا علمية يتوصلون من خلالها إلى  أهمية الربط بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات "ستم" في التعليم . تتبنى العديد من أنظمة التعليم في العالم مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات "ستم" لرفع مستوى النفع من العلوم، وتشجيع الطلبة على التوجه نحو مستقبل عملي له صلة بالعلوم والهندسة، وزيادة الوعي لدى المعلمين وعامة الناس بالارتباط بين العلوم والهندسة والتطور الاقتصادي
تتناول الجلسة مجموعة من الأنشطة التي تدمج المشاركين في إنتاج تصاميم هندسية يتعلمون من خلالها مفاهيم علمية تقدمها دروس من المناهج المحلية لمساعدتهم على تيسير تعلم طلبتهم من خلال التصميم

Speakers

سمية المحتسب

مديرة برنامج, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Wadi Rum 2 - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

10:30am

دور اللّغة في تحفیز النّموّ الفكريّ لدى الأطفال
Limited Capacity seats available

اللّغة ھي الأداة الأولى للتّواصل بین الأشخاص في العالم، اللّغة الأمّ ھي المفتاح الأساسي للطّفل، نشأة بناء لغوي قويّ وسلیم في المراحل المبكّرة في مھارات القراءة والكتابة والتّعبیر یدعم النّموّ الفكريّ لدى الطّفل ویحقّق توازنه الفكريّ، كیفیّة بناء اللّغة وربط الطّفل بھا وأثر ذلك على المدى البعید وھو ما ستعرضه هذه الورشة

Speakers

أمينة النوباني

معلمة, المدرسة الأهلية للبنات والمطران للبنين


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Harranah 3 - First Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

10:30am

علم وفن في الصف " كيف نستخدم الدراما كوسيلة لتعزيز مهارات القرن الواحد والعشرين
Limited Capacity seats available

تهدف الورشة الى تمكين المشاركين من استخدام الفنون والدراما التعليمية داخل الغرفة الصفية لتنمية الإبداع واكتساب المهارات المتمثلة في التفكير الناقد وحل المشكلات واحترام الاختلاف وتعزيز الثقة بالنفس والقدرة على التعبير الابداعي وتنمية الخيال. سيتم تزويد المشاركين بنماذج تطبيقية/عملية  عن كيفية استخدام الدراما كوسيلة مبدعة وخلاقة لتحقيق أغراض تعليمية ممتعة ومفيدة حيث سيتعرف المشاركون على  الارتجال ولعب الادوار

Speakers

مهند النوافلة

مدير البرامج الثقافية والفنية, المركز الوطني للثقافة والفنون/ مؤسسة الملك الحسين


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Harranah 1 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

قيادة التعلّم
Limited Capacity seats available

تهدف هذه الورشة إلى مساعدة المعلمين على إدراك أهمية خلق بيئة خلاقة تثير فضول الطلبة وتدفعهم للبحث والتساؤل يستطيع الطلبة من خلالها أن ينموا مهاراتهم ليصبحوا متعلمين مفكرين، متواصلين، باحثين، متعاونين ولديهم مهارات إدارة الذات تمكنهم من استخدامها خلال حياتهم اليومية ويوظفونها مما يعطيهم الفرصة لفهم الطبيعة وكيفية التأقلم في عالم يسوده التغيير والتطور السريع سيقوم المشاركون باختبار عملية البحث والتساؤل من خلال تحقيق الأهداف التالية
التعرف على مفهوم الاستقصاء
معرفة أنواع الاستقصاء وأشكاله
البحث في كيفية تطوير مهارات الطالب من خلال عملية الاستقصاء
تجربة بيئة الاستقصاء من خلال التساؤل والبحث

Speakers

سونا حدادين

مدرسة ومدربة, المدرسة الأهلية للبنات والمطران للبنين

عبير صويص

منسقة برنامج السنوات المتوسطة للبكالوريا الدولية, المدرسة الأهلية للبنات والمطران للبنين


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Harranah 2 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

كيف تؤثر شخصية المدرس على مستقبل الطالب واسلوب تَعلُمِه؟
Limited Capacity seats available

مع نهاية الورشة سيكون المشاركون على علم متى وكيف تتطور شخصية الطفل، مدعومة بالنظريات والإثباتات العلمية ، اسلوب وشخصية المدرس وتأثيره على شخصية الطالب وذبذبات دماغه، المسموحات والمنوعات في التعامل مع الطالب الذي له تأثير مباشر على شخصيته ومستقبله. بالاضافة الى التعرف على ١٥ مهارة حياتية يستطيع المدرس المشاركة في بنائها في الطالب

Speakers
avatar for Helena Sayegh - هيلينا الصايغ

Helena Sayegh - هيلينا الصايغ

Counselor - مستشارة ارشادية
Helena Sayegh is a counselor and a consultant with over 25 years of experience nationally and internationally.  She has held numerous workshops and lectures in Jordan, Dubai, Kuwait, Syria and Palestine in the areas of Childhood Development, Classroom Management, Positive Parenting, Stress Management, IB Stress Management Kit, Coping with Change, Road to Happiness, and other related matters... Read More →


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Harranah 5 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

كيف نبني العقلية التنموية في المدرسة؟
Limited Capacity seats available

تُشير الدراسات إلى أنّ الطلبة الذين يدركون مفهوم العقليّة التنموية يظهرون دافعيّة أكبر في مدارسهم، فيتحسن أداؤهم، فالشخص الذي لديه عقلية تنموية يرى الفشل فرصة للنمو والتطور. لذا تهدف هذه الورشة الى ابراز أهمية بناء العقلية التنموية في المدرسة وآليتها وذلك من خلال تطبيق مجموعة من الأنشطة التفاعلية الموجهة للطلبة والمعلمين والتي تركز على توظيف استراتيجيات تُشرك جميع الطلبة، وتعزّز ثقافة الخطأ المسموح والتعلّم منه لمواجهة التحديات، وآلية تقديم التغذية الراجعة البناءة لهم، والتركيز على أن الأداء يُمكن تطويره من خلال توظيف أنشطة مختلفة تُعزّز التعلّم من نجاح الآخرين وتجعله فرصة لتحسين الأداء

Speakers

إيمان محمود الزغول

مدربة قيادة, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Um Qais - Ground Floor
  • Strand: Transformational Leadership

10:30am

لغة المعلم وسیلة تعلیم فاعلة
Limited Capacity seats available

تطرح الورشة استراتیجیات توضح دور لغة المعلم في خلق بیئة إیجابیة وتوظیف تلك الاستراتیجیات في الإدارة الصفیة. وتهدف هذه الجلسة  إلى تعريف المشاركين على أنواع اللغة المستخدمة مع الطلبة وأثرھا على تعلمھم وتطبيق المعلم لاستراتیجیات صفیة واضحة تساعد على تعزیز السلوك الإیجابي وتوضح عواقب السلوك

Speakers

هالة ابو عناب

منسقة المناهج الدراسية, مدارس عمان الوطنية

الهام فريحات

مديرة المرحلة المتوسطة, مدارس عمان الوطنية


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Mount Nebo 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

Approaches to teaching and learning across the continuum
Limited Capacity seats available

Through this session we will look at the strategies, skills and attitudes that underpin approaches to teaching and learning from an IB’s perspective.
The session goals:
• Understanding approaches to teaching and learning.
• An overview of how teaching and learning are developed through the lens of an IB continuum of education.
• An opportunity for participants to reflect on approaches to teaching and learning in their own school context.



Speakers
avatar for Alan Wrafter - آلان رافتر

Alan Wrafter - آلان رافتر

Manager, IB World Schools department - مدير - دائرة مدارس البكالوريا الدولية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Working in the IB's World Schools department, Alan supports schools running the DP, CP, MYP and PYP globally. He has worked in school leadership as a Secondary Principal, DP coordinator and as coordinator with the British Council. His career in international education includes po... Read More →
avatar for Fidelis Nthenge - فيديليس نثينج

Fidelis Nthenge - فيديليس نثينج

Head of IB World Schools department - رئيس قسم دائرة مدارس البكالوريا الدولية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Fidelis works for the International Baccalaureate Organization (IB) as Head, IB World Schools department based in the IB’s global centre in The Hague. She is responsible for the development and implementation of school improvement strategy for IB World Schools, in line with the... Read More →


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Mount Nebo 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

Class Management for Learning
Limited Capacity seats available

This practical interactive session will provide teachers with an opportunity to further develop effective classroom management techniques to support the learners of today. How do we deal with discipline challenges? How do you encourage group work that is productive and stimulating? And how do you facilitate student involvement in setting common agreements?

Speakers
avatar for Darren Arbour - دارن أربور

Darren Arbour - دارن أربور

Assistant Director, Elementary School - مُساعد مدير، المدرسة الابتدائيّة, International College - الكلية الدولية
Darren brings 28 years of international experience to the school environment. As an Early Childhood educator and school leader, Darren facilitates teacher training seminars and conferences to support conceptual and inquiry based teaching and learning.يُضيف دارن 28... Read More →


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Dead Sea 2 - Sea Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

10:30am

Coaching - A Learning Centered Conversation
Limited Capacity seats available

Participants will learn how the practice of coaching is empowering, it develops autonomy and can lead to greater effectiveness both personally and professionally. Through practical activities colleagues should gain some insights into its benefits and uses.

We will explore:

- the semantics of coaching and how it differs from mentoring and teaching
- a learning centered model of the coaching conversation
- focused questions in each stage of the model
- the ‘why’ question
- some activities to help focus on exploring solutions

Come to this workshop prepared to take part in activities.

Speakers
avatar for Fiona Rodger - فيونا رودجر

Fiona Rodger - فيونا رودجر

Teacher Educator - مدربة معلمين, UCL Institute of Education - كلية لندن الجامعية / معهد التربية
Dr Fiona Rodger is an experienced Teacher Educator, having worked at UCL Institute of Education, London for many years. She is currently working on a Teacher Education project with QRTA in Amman.An experienced practitioner, she was a founding member of the coaching service at UCL... Read More →


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Petra 1 - Sea Floor
  • Strand: Transformational Leadership

10:30am

How to develop meaningful teacher-student relationships
Limited Capacity seats available

Participants will gain specific strategies to develop meaningful relationships with their students by understanding the importance of fostering an attitude of empathy before criticism as well as counseling rather than discipline.

Speakers
GG

Ghassan Gammoh

Faculty Member, Department of History and Social Sciences, King’s Academy
RA

Rana Abu Laban

IB MYP Individuals & Societies Teacher & Team-Leader for Grades 9 & 10, King’s Academy


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Mutah - Ground Floor
  • Strand: Understanding learning and the learner

10:30am

Librarians and Inquiry in the MYP/DP Programme
Limited Capacity seats available

In IB Programmes, sustained inquiry frames the written, taught and assessed curriculum. The emphasis is on Approaches to Learning (ATLs) in a contextual curriculum. Information Literacy and Media Literacy are specific ATLs that IB Librarians play a role in addressing. Using MYP: from Principles to Practice.

Speakers
avatar for Kathleen McKim

Kathleen McKim

Head of Libraries/Secondary Librarian, International Academy Amman
Kathleen has been an educator for 20 years and a librarian for the past 8. Her interests include IB librarianship, librarian education and PLNs, and libraries as an extension of the classroom.


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Harranah 4 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

PLCs that Work: Activating Teacher-Driven, Asset-Based Instructional Change
Limited Capacity seats available

Learn how the Supporting Teacher Effectiveness Project (STEP) is shifting traditional PLCs to communities where teachers become researchers of their practice and create a culture of innovation that supports measurable change.  Implemented in several districts in the US and supported by the Bill & Melinda Gates Foundation, learn the approach that creates change based on “bright spots” – uncommon but successful behaviors or strategies that enable better solutions to shared challenges.  Through a four-phase continuous improvement process that participants will be able to implement upon returning to their schools, STEP leads educators through each phase in following a natural learning progression towards improvement.  It provides a structured yet nimble way to conduct PLCs that attends to the technical and social aspects of improvement, and ultimately helps answer that central question:  How do we know when a change is an improvement?

Speakers
avatar for Jason Stricker - جيسون ستريكر

Jason Stricker - جيسون ستريكر

CEO - المدير التنفيذي, Insight Education Group - مجموعة إنسايت للتعليم
Jason Stricker is a co‐founder and CEO of Insight Education Group. He has extensive experience in education as a teacher, coach, chief academic officer, and sought-after consultant. Jason brings to his work a deep understanding of educator effectiveness and organizational change and its impact on stakeholders at all levels. He has served as the chief architect of instructional frameworks and aligned calibration training used by US districts including DC Public Schools, Baltimore City Schools, Syracuse City School District, and Chicago Public Schools. Mr. Stricker has successfully managed educator effectiveness implementation projects for over 100 clients in 20 states and three countries across the globe to ensure appropriate allocation of staff and resources result in timely and effective delivery of services. Jason is the co-author of Strategic Design for Student Achievement (2009, Teachers College Press) and Coaching for Change (2008, Insight Education Group). He tweets at @StricktlyJasonجيسون ستريكر هو شريكٌ مؤسسٌ والرئيس التنفيذيّ لمجموعة إنسايت للتعليم. يتمتّع بخبرة واسعة في مجال التعليم كمُدرّس ومُدرّب وموظّف أكاديمي رئيس واستشاري مطلوب. يُضفي جيسون على عمله تفهُّماً عميقاً لفعاليّة التربوي والتغيير التنظيمي وآثارهما على المُساهمين على جميع المُستويات. وقد شغل منصب المهندس الرئيس للأطر التعليميّة ونظّم تدريب المعايرة المُستخدَم من قِبل مُديريّات التعليم في الولايات المُتحدة بما في ذلك المدارس العامّة في العاصمة ومدارس مدينة بالتيمور ومقاطعة مدينة سيراكيوز والمدارس العامّة في شيكاغو. نجح السيّد ستريكر في إدارة مشاريع تطبيق فعاليّة التربوي لأكثر من 100 عميل في 20... Read More →


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Dead Sea 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

Teaching Through Visual arts - let’s stop looking and start seeing
Limited Capacity seats available

The visual arts is a very broad category of art. It is not only drawing, painting, photography, film, and sculpture, but also ceramics, interior design, and architecture. This workshop is designed to develop participants’ understanding of the visual arts as a valuable resource for learning and how to integrate them into a variety of classroom activities.  The focus will be on painting and photographs. We are not trying to turn students into art experts, rather we would like to use the richness inherent in art to promote deep thinking by our students in general. The goal is to help students develop ways of thinking such as being curious and considering ideas from multiple perspectives.

Speakers
HA

Haneen Arikat - حنين عريقات

Trainer, Queen Rania Teacher Academy


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Wadi Rum 1 - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:30am

What Do Great Teachers Do Differently
Limited Capacity seats available

In this session Participants will be able to focus on:
1. the beliefs and behaviors, attitudes and interactions that form the fabric of life in our classrooms and in our schools.
2.  the importance of learning from effective teachers.
3.  the importance of modeling the behavior that they expect.
IB values education more as the transformation of personal understanding and collaborative construction of meaning, and less as transmission of knowledge and rote memorization of facts.  What Great Teachers Do Differently book by Dr. Todd Whitaker is focused on the same concept by discussing many ideas how to value the knowledge, the relations, understanding that when learning becomes meaningful and relevant, students are more likely to be engaged.

Speakers
NA

Nareman Amro

Deputy Principal, Kuwait Bilingual School


Saturday March 3, 2018 10:30am - 12:00pm
Harranah 6 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

11:00am

Exhibitor Session: Scholastic
Limited Capacity seats available


Saturday March 3, 2018 11:00am - 11:30am
Yarmuk - Ground Floor

12:00pm

12:30pm

Exhibitor Session: INJAZ
Limited Capacity seats available

INJAZ has a platform to set up volunteer services in a more coordinated, systematic, and efficient manner. It offers effective means to engage volunteers in building their society and to spread a culture of volunteerism in Jordan.
INJAZ already succeeded in institutionalizing volunteerism within the corporate social responsibility (CSR) programs, which have been already adopted by many of its over-300 private and public sector partners.
INJAZ removes typical logistical and/or bureaucratic barriers to enable members of the private sector to work directly with the youth. This model has been developed in consultation with partners, which includes government officials and institutions, the private sector, educators, volunteers and students.

Speakers
KA

Khawlah Al- Erqsousy

Area Manager – Mid Area, INJAZ



Saturday March 3, 2018 12:30pm - 1:00pm
Yarmuk - Ground Floor

12:30pm

أدب الاطفال كنافذة على العالم
Limited Capacity seats available

خلال هذه الورشة، سوف يُقارِبُ المشاركون أدب الاطفال من زاوية مختلفة وذلك من خلال تجارب حسية. هذه المُقاربة ستؤدي إلى التشديد على الكتابة، تعلم المفردات والاستخدام الكلي للّغة، للأدب قوة على إثارة الأفكار، توفير المنفذ إلى عوالم متنوعة، ودعم الأطفال في جميع نواحي النمو والتطور ويشكل أداة قوة لو عرفنا كيف نستخدمه ونستثمره

Speakers
avatar for Lina Mouchantaf - لينا مشنتف

Lina Mouchantaf - لينا مشنتف

Director of Preschool and Lower Elementary - مدير مرحلة الروضة والمرحلة الابتدائية الدنيا, International College - الكلية الدولية
Lina Mouchantaf started her learning journey as an educator 27 years ago. She taught at the Preschool and Elementary levels, coordinated the PYP, and led the professional development initiatives in Lebanon. Workshop leader and Consultant in the Early Years and Elementary cycles, Lina is currently the director of Preschool and Lower Elementary at International College, Lebanon. Lina’s areas of interest and research evolve around educator agency, concept-based instruction and lately, inclusive education.مدرّسة فمنسّقة فمديرة، تقارب مشنتف التربية كرسالة وتعتبرها الباب العريض الّذي نحدث من خلاله تغييرا في المجتمعات. بعد 27... Read More →


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Harranah 1 - First Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

12:30pm

الإعلام المجتمعي كأداه للإبداع والتواصل الايجابي
Limited Capacity seats available

هذه الجلسة مهارات التعامل مع الانترنت ومواقع التواصل الإجتماعي وكيفية تتناول استخدامها بما يخدم العملية التعليمية غير التقليدية ونشر الوعي والإبداع لدى الطلبة. وتشمل تدريبات على كيفية صناعة الرسائل والتقاط الصور وانتاج الفيديو وفهم الأخلاقيات التي تحكم هذه العملية

Speakers
avatar for Bayan Al Tal - بيان التل

Bayan Al Tal - بيان التل

Consultant - مستشارة, Jordan Media Institute - معهد الإعلام الأردني
Bayan is a consultant in Jordan Media Institute and a Director of the Media and Information Literacy Project. She worked in the Media and Communications sector for more than 30 years where she held several positions, most notably as the Director of Media and International Communi... Read More →
avatar for عنود الزعبي

عنود الزعبي

مستشارة اعلام واتصال, معهد الإعلام الأردني

عبدالله الكفاوين

مراسل تلفزيوني ومذيع, تلفزيون المملكة
   


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Petra 2 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

12:30pm

المتعلمون ذوو الاحتياجات الخاصة: استراتيجيات لتعزيز الدافعية
Limited Capacity seats available

سيتعرف المشاركون في هذه الورشة على أساليب واستراتيجيات تساهم في دعم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في التعامل مع صعوباتهم والمحافظة على الدافعية وذلك من خلال غرس المثابرة في التعامل مع التحديات والتعلم عن النمو العقلي والفكري. وستتطرق الورشة لاهم عوامل الدافعية وكيفية  المحافظة عليها في ضوء التحديات التي تشكلها صعوبات التعلم استنادا الى نظرية كارول دويك حول عقلية النمو في التعامل مع الصعوبات نمو العقل

Speakers

زينة ناصر

Head of Learning Center, كينغز أكاديمي


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Wadi Rum 2 - Ground Floor
  • Strand: Understanding learning and the learner

12:30pm

تمارين الإحماء العقلي (Pepper)
Limited Capacity filling up

إن استثارة دافعية واهتمام الطلبة في بداية الموقف التعليمي تسهم بشكل كبير في إحماء عقول الطلبة وجذبهم للتعلم الجديد. تهدف الورشة إلى تدريب المشاركين على تنفيذ أنشطة تفاعليّة تساعدهم على إحماء عقول الطلبة بطريقة تثير تفكير الطلبة واهتمامهم بغض النظر عن مستوياتهم وقدراتهم. مما يسهم في تهيئة الطلبة لاستقبال المعرفة الجديدة بحماس واهتمام
تقوم الأنشطة التفاعلية في هذه الورشة على فكرة  إمطار الطلبة بوابل من الأسئلة المتسلسلة والسريعة التي تركز على الإجابة السريعة المرتبطة بتعلم أو خبرة أو معرفة سابقة، وذات أهمية للتعلم الجديد

Speakers

إيمان منصور

مدرّب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Um Qais - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:30pm

تمكین الطلبة
Limited Capacity seats available

إن إعداد الطلبة للحیاة ھو محور عملیة التعلیم برمتھا، والتركیز على المعرفة وحدھا لا یكفي فھي تتضاعف بشكل متسارع، وقد باتت متابعتھا وامتلاكھا بشكل فردي ضربًا من ضروب المستحیل، ولذا أصبح توفیر البیئة الحاضنة لرعایة نجاح طلبتنا مطلبًا اساسیًا لتمكینھم من النُّمو بطریقةٍ مسؤولةٍ لیبلغوا أفضل إمكانیَّاتھم. ولكن الأسئلة التي تبقى حاضرة قُبالة ھذا التحدّي ھي: كیف یتم تمكین الطلبة؟ وما دلالاتھا؟ وفي أي ظرف وبیئة یتم التمكین؟ وما الشروط اللازم توفرھا في ھذه البیئة؟

Speakers
avatar for عامر دبابنة

عامر دبابنة

نائب مدیر تكنولوجیا التَّعلیم, مدرسة الباكالوریا عمّان


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Harranah 3 - First Floor
  • Strand: Transformational Leadership

12:30pm

دمج الطلبة في متناول أيدينا
Limited Capacity seats available

مع نهاية الورشة سيتمكن المشاركون من
تحليل اسباب عدم مشاركة الطلبة في الحصة الصفية
تعرف اساليب دمج الطلبة في الحصة الصفية
تعرف اساليب دمج الطلبة في الحصة الصفية يُعد دمج الطلبة في التعلّم أحد أكبر التحديات التي يواجهها المعلمون يومياً في غرفهم الصفية، لذا ستعمل الورشة ومن خلال بعض الأساليب المستخلصة من كتاب "علم بثقة 2" على مساعدة المعلمين لبناء مناخ صفي تسود فيه الثقافة الإيجابية وسيتعرّف المشاركون إلى أدوات سهلة التطبيق لدمج الطلبة في خبرات التعلم والكشف عن فهمهم  لها، وتوفير بيئة تجمع بين المتعة في العمل والتعلّم، وسيتم تناول أسلوبين من هذه الأساليب، هما: "التكليف المباشر" و"وقت الإنتظار" من خلال ورشة تفاعلية مدعمة بفيديوهات ومن خلال  أنشطة تقوم بها مجموعات المتدريبن ثم  تناقشها جماعيًا

Speakers

جمانة جبر

أخصائي تدريب - Training specialist, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Harranah 5 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:30pm

مفاتيح التفكير العشرين
Limited Capacity filling up

تهدف الورشة الى توضيح أهمية التفكير ودوره في التعلم من أجل الفهم
سيتمكن المشاركون من التعرف على مفاتيح التفكير العشرين وأهمية كل منها في تطوير مهارات التفكير الإبداعي ، بالاضافة الى إكسابهم مهارات عملية في كيفية تطبيق مفاتيح التفكير ودمجها في المنهاج

Speakers

أحلام محمود أبو الفر

مدرس معلمين / الدبلوم المهني لإعداد وتأهيل المعلّمين قبل الخدمة, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين/ معلم التربية الدبلوم المهني (TEPD)


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Amra - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:30pm

مواجهة معيقات النمو النفسي من خلال الدراما العلاجية
Limited Capacity seats available

هدف هذه الورشة الى تمكين المشاركين من استخدام استراتيجية السيكودراما مع الطلبة لزيادة الوعي الذاتي لديهم والتخفيف من حدة المشاعر الانفعالية غير الصحية من خلال استخدام مجموعة من الأنشطة التفاعلية الداعمة التي تساعدهم في فهم الاستراتيجية وآليات تطبيقها وتعرّف عناصر السيكودراما وتطبيق استراتيجيتها. ستقدم الجلسة من خلال الأنشطة التفاعلية معتمدة على عناصر التمثيل وأداء الأدوار بهدف تمكين المعلمين من استخدامها وتطبيقها مع الطلبة والتعرف على أهمية السيكودراما في تفريغ المشاعر غير التكيفية والقدرة على التعامل مع الضغوط لتنمية الوعي الذاتي بالمشاعر والأفكار لدى الطلبة نتيجة تلك الأَحداث الصعبة وتأطيرها بشكل صحي بما يتناسب مع ذلك الموقف دون تعطيل الأداء الوظيفي والنمائي في الحياة من خلال التفهم والتعاطف في بيئة آمنة وصحية

Speakers

غدير أحمد خالد العتوم

مدرّب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Jerash - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:30pm

Bridging the Gap - Preparing students for the jobs of the future
Limited Capacity seats available

This session will look at the current thinking around future work places and what skills and attributes will be required to meet this need. Participants will be involved in group work identifying key attributes/skills and how these could be developed in
a school context. The key objectives are to enable greater understanding of the current research around future workplace skills and attributes. Understanding of how the IB are
looking at developing key skills and attributes for the future workplace. How can we develop these key skills/attributes in schools.

Speakers
avatar for Dolly Wanjiku

Dolly Wanjiku

Development Associate Manager - مدير مشارك لقسم التطوير, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Dolly started working for the IB as Academic officer in the continuum department in 2010. She then took a position as the PA to the Regional Director Adrian Kearney in 2011 when the IB moved to their new offices in The Hague.  Since then she has taken up various positions where s... Read More →
avatar for Jon Halligan - جون هاليجان

Jon Halligan - جون هاليجان

Head of Development and Recognition - رئيس لتطوير والاعتراف بشهادة البكالوريا في أفريقيا وأوروبا ومنطقة الشرق الأوسط, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Jon is from Oxford in the United Kingdom where he started his teaching experience,  He moved to the Middle-East and worked  in both Qatar and Dubai for 18 years. In Dubai he developed as an educationalist (moving from primary to secondary school teaching) in a variety of settings (from the royal national school, to an English grammar school to a culturally diverse 5000 pupil international school) through a variety of roles (. In 2015, he relocated to The Hague and is presently the IB Head of Development and Recognition for the Africa, Europe and Middle East region. His job involves working with schools, governments, ministries, regulators and other influential educational bodies to raise awareness and understanding of IB programmes and their value for national equivalency purposes... Read More →


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Mount Nebo 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:30pm

Coaching for Instructional Change
Limited Capacity seats available

Research indicates the most effective type of professional development is personalized instructional coaching. The purpose of this session is to provide an overview for instructional coaching including identifying high leverage areas of strength and growth as well as using questioning to promote self-reflection. The presentation will include training on one specific coaching model which participants can immediately utilize in their schools. Lastly, the session will analyze an example of coaching and debrief the areas of strength and growth as well as how the coach could improve.

Speakers
avatar for Jason Culbertson - جيسون كلبرتسون

Jason Culbertson - جيسون كلبرتسون

President - الرئيس, Insight Education Group - مجموعة إنسايت للتعليم
Jason Culbertson is president of Insight Education Group. He is responsible for overseeing the delivery of services and ensures that our partners receive the highest quality support possible.Prior to joining Insight, Jason served as the executive vice president at a national educ... Read More →


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Dead Sea 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:30pm

Critical thinking in an increasingly digital world
Limited Capacity seats available

As machine learning and artificial intelligence technologies are being increasingly applied in every aspect of our daily lives, what will the implications be for how we discuss critical thinking and global citizenry? In this talk we look at the world outside of ELT to better understand the impact of these development on the skills our learners need now and those that are likely to be invaluable in the future. We then look at the potential impact on teaching and learning in our own industry, and what we can all do as educators to best equip our learners to be global citizens in this digital world.

Speakers
avatar for Jo Sayers - جو سايرز

Jo Sayers - جو سايرز

Director at ELTjam - مدير إي إل تي جام, British Council - المجلس الثقافي البريطاني
Jo Sayers is a director of ELTjam and has worked in education since 2006, moving from teacher to syllabus designer and more recently as product manager for English at busuu and eLearning Academic Lead for EC English. Jo is a regular conference speaker and former Technology Coordi... Read More →


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Harranah 4 - First Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

12:30pm

Free Fun Formative Assessment Tools
Limited Capacity seats available

Attendees will learn how to use a variety of free formative assessment tools including kahoot, google forms, quizlet, and goformative. Attendees are requested to bring a device, such as a laptop or phone, so they may participate in this hands-on session.  These formative assessment tools can be effectively utilised with a wide range of students, across a multitude of subjects.

Speakers
HV

Hannah Van de Kamp

Grade 2 Teacher, International Academy Amman
MM

Melinda Martin

Grade 5 Grade Leader, International Academy Amman


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Mount Nebo 2 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

12:30pm

How to achieve the rapid improvement of underperforming schools
Limited Capacity seats available

The issue of school underperformance is universal; educators all over the world wrestle with the problem of how to improve schools. Recent research by EdDevTrust, focusing on a particularly interesting group of English primary schools, shows how chronic weak school performance can be transformed, fast. The session will share insights from the leaders of these schools and encourage discussion and debate about the lessons that may be transferable to other contexts.

Speakers
avatar for Anna Riggall -  آنا ريجال

Anna Riggall - آنا ريجال

Head of Research - رئيس قسم الأبحاث, Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Dr Anna Riggall is Head of Research at Education Development Trust. She oversees the Trust’s portfolios of international research and supports research activity across the business. She has taught in Russia, southern Europe and the Caribbean and has been an educational researcher since the early 2000s. She holds an MA in Education and Development and a PhD in Education... Read More →


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Harranah 2 - First Floor
  • Strand: Transformational Leadership

12:30pm

Learning beyond the classroom context
Limited Capacity seats available

A claim is often made by national and international programmes alike for learning that contributes to the development of the whole person. The role of learning beyond the classroom will be explored in this session, with reference to learning arising from links with the community and from personal interaction between students. Examples will be drawn from research studies undertaken at the University of Bath and more widely.

Speakers
avatar for Mary Hayden - ماري هايدن

Mary Hayden - ماري هايدن

Professor of International Education - بروفيسور في التعليم الدولي, University of Bath - جامعة باث
Dr Mary Hayden is Professor of International Education, and Head of the Department of Education, at the University of Bath, having previously been Head of Research for the International Baccalaureate and Subject Officer for Mathematics and Science for the IB Diploma programme. He... Read More →


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Dead Sea 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding learning and the learner

12:30pm

Multilingualism in PYP Schools
Limited Capacity seats available

Participants will explore the idea of promoting and developing multilingualism in schools. We will look at ways in which schools have developed a variety of means to support multilingualism and how these might be implemented in their own schools. Participants will reflect on their own school experiences of multilingualism, learn from the experiences of other schools and draw up an action plan to explore within their own school context.

Speakers
avatar for Nikki Welsh - نيكي ويلش

Nikki Welsh - نيكي ويلش

Curriculum Manager, PYP Development Team - مدير المناهج، فريق تطوير برنامج السنوات الابتدائية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Nikki Welshis an IB Primary Years Programme Curriculum Development Manager and has been involved in the PYP review over the last two years. Before joining the IB, Nikki worked in international schools in Asia and Europe for over 25 years. In addition to her work in mainstream cla... Read More →


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Petra 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:30pm

Role of health and wellbeing in holistic education
Limited Capacity seats available

This interactive session will explore the reciprocal relationship between good health and academic success and how quality health education programmes help students achieve their highest academic potential.This session will highlight how “health/well-being education” is situated within the broader context of holistic educational efforts globally, and in the International Baccalaureate. It will also discuss opportunities, implications for learning and challenges for schools. The session will be structured as an inquiry into the interdependence of culture and health education, and the consequences for social and emotional learning, human rights, equity and equality in education.

Speakers
avatar for Sumaya Alyusuf - سمية اليوسف

Sumaya Alyusuf - سمية اليوسف

Curriculum Manager - مدير المناهج, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Dr Sumaya Alyusuf is an MYP curriculum manager. Prior to that she lead the development of international mindedness. She was awarded her Ph.D. in Education from the University of Surrey, England. She came to the IB as Director of the King Fahad Academy, London where she spearheade... Read More →


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Harranah 6 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:30pm

Structured Chaos: Using Creative Writing to Build Classroom Culture
Limited Capacity seats available

Participants will understand:
• how to use choice, and time to build classroom community through writing
• how to structure the learning experiences to provide students with creative freedom
• how to use open-ended prompts to facilitate creative writing
• how to use student sharing as a means of bonding and confidence-building
Students who love writing are the one who feel like writers. Through video, examples, and activities, teachers will learn how to provide more freedom and choice in their writing time to facilitate classroom community, student confidence, and student passion for writing. Teachers will participate in a creative writing activity themselves and receive writing prompts for their own classrooms.

Speakers
EC

Emily Clark

Faculty Member, Department of Communication, Rhetoric and the Language Arts in English, King’s Academy


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Mutah - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:30pm

Successful Teaching Practices in the inclusive classroom
Limited Capacity seats available

In this session participants will be aware of:
- Co teaching methods in a diverse classroom
- Structuring the classroom experiences
- Affirmative classroom management



Speakers
SB

Saja Bakeer

PYP English Language Educator, The Ahliyyah School for Girls & Bishop's School for Boys
MB

Melanie Billings

PYP English language educator, The Ahliyyah School for Girls & Bishop's School for Boys


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Aqaba - Sea Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

12:30pm

Using Drama for language teaching and learning
Limited Capacity seats available

By the end of the session, participants will have a better understanding of how drama can be a helpful tool for language learning/ teaching by introducing and exploring seven drama activities that can be used in the classroom. Participants will be better able to use drama techniques to enhance problem solving for teenagers.  This will be done by presenting common issues that teenagers face and useful drama techniques/ activities to overcome the problem.
Teachers will enjoy the communicative aspect of this session as they will participate actively in the proposed activities through group work.

Speakers
avatar for We’am Hamdan - وئام حمدان

We’am Hamdan - وئام حمدان

Teacher of English - معلمة لغة إنجليزية, British Council Palestine - المجلس الثقافي البريطاني / فلسطين
We’am is an English teacher working at the British Council in Palestine.  She has recently completed her Diploma in Teaching English as a Second Language (DELTA) from Cambridge University with distinction.  She has been a teacher for 4 years, with experience in teaching teens... Read More →


Saturday March 3, 2018 12:30pm - 2:00pm
Wadi Rum 1 - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

1:00pm

Exhibitor Session: ETS Global
Limited Capacity seats available

In the more than 60 years since ETS was founded, ETS has expanded its focus to include learners worldwide.
 Today, ETS is known for its commitment to sound research, advancing learning and increasing opportunities for teachers and students internationally.To advance quality and equity in education by providing fair and valid assessments, research and related services. Our products and services measure knowledge and skills, promote learning and educational performance, and support education and professional development for all people worldwide.

Speakers
IA

Ibrahim Abu Einain

Regional Manager, ETS Global B.V. - Middle East



Saturday March 3, 2018 1:00pm - 1:30pm
Yarmuk - Ground Floor

1:30pm

Exhibitor Session: University of Bath
Limited Capacity seats available

This session will summarise support provided by the University of Bath to those with an interest in international education. In particular, the presentation will focus on the work of the Department of Education, and its interest in research relating to international education and the International Baccalaureate. Information will be provided about postgraduate qualifications with a focus on international education that are available for study on a part-time basis to teachers and leaders based at schools worldwide, including doctorates (the PhD and Doctor of Education, EdD) and the MA Education, which can be studied in conjunction with the requirement of the IB Educator Certificates.

Speakers
avatar for Paul Denley  - باول دينلي

Paul Denley - باول دينلي

Lecturer in Education - محاضر في التعليم, University of Bath - جامعة باث
Dr Paul Denley is a lecturer in the Department of Education at the University of Bath. Previously he was a secondary school science teacher and then worked in resource and curriculum development before taking up his position at Bath. His teaching focuses on curriculum, pedagogy a... Read More →



Saturday March 3, 2018 1:30pm - 2:00pm
Yarmuk - Ground Floor

2:00pm

Lunch
Saturday March 3, 2018 2:00pm - 3:00pm
Central Area - Sea Floor

3:00pm

Research Plenary: Asking Questions in Educational Research - طرح الأسئلة في الأبحاث التربوية
Effective research depends upon framing/asking valid questions in relation to the topic under investigation. This presentation will review the framing of questions and related methodologies which arise in relation to inquiries in an international and global context, drawing particularly on research undertaken at the University of Bath.
تعتمد الأبحاث الفعّالة على صياغة / طرح أسئلة صحيحة مرتبطة بالموضوع قيد البحث. وسيستعرض هذا العرض أساليب صياغة الأسئلة والمنهجيات الأخرى ذات العلاقة التي تنشأ عندما تتعلق قضية البحث بسياق دولي وعالمي، مع التركيز بشكلٍ خاص على الأبحاث التي أْجريت في جامعة باث

Speakers
avatar for Mary Hayden - ماري هايدن

Mary Hayden - ماري هايدن

Professor of International Education - بروفيسور في التعليم الدولي, University of Bath - جامعة باث
Dr Mary Hayden is Professor of International Education, and Head of the Department of Education, at the University of Bath, having previously been Head of Research for the International Baccalaureate and Subject Officer for Mathematics and Science for the IB Diploma programme. He... Read More →



Saturday March 3, 2018 3:00pm - 3:45pm
Philadelphia - Ground Floor

3:45pm

Exhibitor Session: Follett’s Digital Resources: Fun Leaning @ your fingertips, anytime & anywhere.
Limited Capacity seats available

The Session will highlight Follett’s digital resources that enable teachers take their learning outside the classroom as well as encourage students to indulge in interactive learning experiences in an open virtual context.

Speakers
BG

Bushra Ghannam

Senior Educational Consultant, Follett



Saturday March 3, 2018 3:45pm - 4:15pm
Yarmuk - Ground Floor

3:45pm

الإيقاع والموسيقى في تدريس عروض الشعر العربيّ
Limited Capacity seats available

يتفرد الشعر العربي بموسيقاه الداخلية التي انتظمت على مجموعة من الأوزان والإيقاعات التي جعلت منه شعرًا  غنائيًّا. لذا تسعى هذه الجلسة إلى تدريب المشاركين على تنفيذ أنشطة تفاعليّة تساعدهم على تدريس عروض الشعر بطريقة إيقاعية موسيقية دون استخدام الكتابة العروضيّة، مما يطور الطلاقة القرائية والحس الموسيقي لدى الطلبة، كما تمكنهم من مساعدة الطلبة على تمييز الموزون من غير الموزون في الشعر سماعيا، إضافة إلى تحفيز ملكة كتابة بعض المقطوعات الشعرية الموزونة

Speakers

لبنى الدريني

مدرّب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Jerash - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

3:45pm

التأمل كأداة لدعم التّعلّم
Limited Capacity seats available

أھداف الورشة
التعریف باستراتیجیة التأمّل
التعرف على أدوات التأمّل واستخدامھا بالشكل المناسب
استخدام تطبیق جوجل كوسیلة مساعدة للمعلمین والمعلمات في جمع المعلومات والبیانات المتعلقة بانطباعات الطلبة
تعرض الورشة استراتیجیة  التأمل كجزء داعم للعملیة التّعلیمیّة التّعلمیّة، شارحة أدواتها المختلفة مثل
صحائف التفكّر والمذكرات الیومیة والبحث الإجرائي وملف الإنجاز المھني
تقدم الورشة نماذج وتطبیقات استخدمت فیھا استراتیجیة التأمل قبیل وأثناء وبعد تدریس وحدة دراسیة أو عند إجراء نشاط صفي أو بعد إجراء الاختبارات التّحصیلیة. إضافة الى ذلك سیتم عرض آلیة استخدام أحد تطبیقات جوجل كوسیلة مساعدة للمعلمین والمعلمات في جمع المعلومات والبیانات حول انطباعات الطّلبة في عملیة تعلّمھم

Speakers

مرام الدويك

معلمة, مدارس عمان الوطنية

منال ابو غزالة

معلمة, مدارس عمان الوطنية


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Aqaba - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

3:45pm

التساؤل - نماذج للتطبيق
Limited Capacity seats available

تعرض  هذه الجلسة " دورة البحث والتساؤل" حيث يتمّ تعريف المشاركين بنماذج مختلفة لتطبيقات مفهوم التساؤل داخل الغرفة الصفيّة، بهدف تسهيل التعليم المبني على التساؤل لتمكين المعلمين من الانتقال بسهولة من المنهاج الثنائي الأبعاد ( المحتوى والمهارات ) إلى المنهاج ثلاثي الأبعاد (المحتوى والمهارات والمفهوم ) وذلك لتدريب الطلبة على الارتقاء بمهارات التفكير الناقد
تهدف هذه الورشة إلى
تعريف المشاركين على أدوات التساؤل
مشاركة الحضور تجارب تعليميّة والتأمّل فيها بهدف التوصل إلى فهم أعمق لها
إثراء معرفة الحضور باستراتيجيات تهدف لتحفيز الطلبة على التساؤل لتمكينهم من التعلم مدى الحياة
تشجيع المعلمين على تفعيل " دورة البحث والتساؤل" كمتطلب لتطوير فهمهم كمعلمين لعملية التعلم المرتبط بالمفاهيم والقائم على التساؤل

Speakers
IA

Iman Awwad

Director of IB Continuum, Amman Baccalaureate School


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Petra 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

3:45pm

الهندسة وتعميق الفهم للجبر
Limited Capacity seats available

تهدف الورشة الى
تعميق فهم المشاركين للجبر من خلال ربط الجبر بالهندسة
تمكين تبرير المشاركين لبعض العلاقات الجبرية من خلال بناء نموذج هندسي
يجد الكثير من الطلبة صعوبة في تفسير وتبرير بعض العلاقات الجبرية مثل تحليل العبارة التربيعية أو مجموع مكعبين لأنه في الغالب ما يقوم المعلم بايصال هذه المواضيع من خلال تلقين الطلبة إجراءات روتينية للتحليل. "ونحن يمكن أن نتفق على الأرجح أننا مخلوقات بصرية عالية. وبالتالي، توفر الهندسة
التربة الخصبة للتنقيب الجبري والعكس بالعكس. باختصار، نود أن نربط الجبر مع الهندسة وبالتالي توفير فهم أكثر صلابة للموضوعين، كاتز2007
سيتم توزيع المشاركين في مجموعات لتنفيذ أنشطة عملية باستخدام بلاطات الجبر لبناء نماذج مساحة  ومن خلال المكعبات  لبناء نماذج مجسمة تساعدهم على بناء الفهم لـتحليل العبارة التربيعية ومجموع مكعبين

Speakers

كمال لحلوح

أخصائي تدريب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Um Qais - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

3:45pm

تعليم البرمجة للمبتدئين: مصادر وأدوات
Limited Capacity seats available

تهدف الورشة الى تعريف الحضور ببعض مصادر تعليم البرمجة التي اثبتت نجاحها خلال السنوات القليلة الماضية ومن تمكين المشاركين من تقييم ملاءمة هذه الأدوات لبيئة عملهم واحتياجات طلابهم .سيتمكن المشاركون من تجربة بعض هذه المصادر والأدوات عن طريق محاكاة طريقة استخدامها وعرضها بالغرفة الصفية

Speakers

عمر حلمي

رئيس قسم تقنية المعلومات, كينغز أكاديمي

نديم سرحان

رئيس قسم علم الحاسوب, كينغز أكاديمي


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Harranah 2 - First Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

3:45pm

كيف تصبح من مدارس البكالوريا الدولية
Limited Capacity seats available

هل أنت مهتم في أن تندرج مدرستك تحت مدارس البكالوريا الدولية؟ هل ترغب في معرفة المزيد عن فلسفة البكالوريا الدولية وكيف تتخلل هذه الروح مدارس البكالوريا الدولية؟ هل تطمح الى رفع مستوى التعليم والتعلم في مدرستك؟ إذا كان الأمر كذلك، فأنت قد ترغب في حضور هذه الورشة لمعرفة المزيد حول ما يلزم لتصبح مدرستك احدى مدارس البكالوريا الدولية

Speakers
avatar for Dina Khalaf  - دينا خلف

Dina Khalaf - دينا خلف

IB Development & Recognition Manager - مديرة التطوير والاعتماد لشهادة البكالوريا الدولية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Dina Khalaf is the IB Development & Recognition Manager for the UAE, Turkey and Iran. She brings with her over 18 years of IB experience as a teacher, DP Coordinator and Head of School. In addition, she has a strong background in IB teacher training, consultancy and evaluation of... Read More →


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Petra 1 - Sea Floor
  • Strand: Transformational Leadership

3:45pm

متى نبدأ بالتعليم البيئي للأطفال؟
Limited Capacity seats available

تهدف الجلسة إلى تطوير قدرات المعلمين على تصميم أنشطة تفاعلية  تنمي الحس البيئي لدى الطلبة في مرحلة الطفولة المبكرة اعتمادًا على خصائصهم النمائية، تتحدث الدراسات التربوية عن التعليم البيئي بأنه مبني على الخبرات الحياتية، وجوهره بناء ارتباط وثيق بين الطفل وبيئته
تتحقق هذه الغاية بالتعامل المتكررمع البيئة بشكل مباشر وإيجابي، فينعكس على تنمية الحس البيئي وتشكيل القيم وبناء الاتجاهات والأنماط السلوكية الصديقة للبيئة لدى الطلبة ونقلها، من خلالهم، لذويهم وأقرانهم، سنقوم في هذه الورشة بتصميم أنشطة متنوعة مع المشاركين تعتمد على التفاعل المباشرمع مكونات البيئة المختلفة ومن خلال اللعب والمتعة لترسيخ المفاهيم الأساسية في المباحث المختلفة ودمج المفاهيم البيئية معتمدين على الخصائص النمائية لهذه المرحلة

Speakers

غادة مفلح الخرابشة

مدرّب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين

ريم فؤاد الفار

أخصائي تدريب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Mount Nebo 2 - Sea Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

3:45pm

منحى " العلوم – التكنولوجيا – الهندسة – الرياضيات " الناجح Successful STEM education
Limited Capacity seats available

تهدف الورشة الى تقديم نموذج عملي تطبيقي على منحى " العلوم – التكنولوجيا – الهندسة – الرياضيات " الناجح والفاعل "ستيم"، حيث سيتم عرض موجز عن اهم عناصر ومعايير التعليم وفق منحى ستم وكيفية الاستفادة منه في اكساب الطلبة المهارات اللازمة وتحقيق اهداف التعليم المطلوبة في القرن الواحد والعشرين ، كما سيتم اثناء الورشة تقديم تطبيق عملي لحصة صفية تدار وفق منحى ستم بحيث يتمكن المشاركون من اكتساب المعلومات النظرية والعملية

Speakers

اسماعيل ياسين

مدير مركز اليوبيل للتميز التربوي, مركز اليوبيل للتميز التربوي


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Wadi Rum 1 - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

3:45pm

ورشة القراءة لطلبة المرحلة المتوسطة
Limited Capacity seats available

الورشة تقوم على تطبيق ورشة القراءة لطلبة المرحلة المتوسطة داخل الغرفة الصفية مهما اختلفت المصادر المتاحة
الهدف من الورشة هو إعطاء المعلمين المستمعين فكرة عن مفهوم ورشة القراءة التي نسعى من خلالها إلى خلق/ تطوير ثقافة القراءة والكتابة عند جيل الناشئة وخصوصًا طلبة المرحلة المتوسطة. كما تهدف الورشة إلى تقديم مجموعة من الاقتراحات التي من شأنها مساعدة المعلمين والمعلّمات على تجاوز بعض الصعوبات التي قد تواجههم أثناء تطبيق الورشة

Speakers

حنان البقور

معلمة لغة عربية, كينغز أكاديمي


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Harranah 4 - First Floor
  • Strand: Transformational Leadership

3:45pm

Assessing for 21st Century Skills: Looking for Evidence to Guide a School Toward 21st Century Learning.
Limited Capacity seats available

This session will help school leaders and teachers develop an understanding of how to look for evidence of 21st Century Skills. Built upon The Partnership for 21st Century Skills Framework, participants will practice looking for evidence of learning that goes beyond grades, tests, and external examinations.

Speakers
avatar for Diane Ullman - دايان أولمان

Diane Ullman - دايان أولمان

Director of Advanced Instructional Leadership Program - مدير برنامج القيادة التعليمية المتقدمة, University of Connecticut - جامعة كونيتيكت
Ullman is Director of the Advanced Instructional Leadership Program, in partnership with the University of Connecticut, QRTA, the Ministry of Education in Jordan and the University of Jordan. She has also served as Director of the principal training program at the University of C... Read More →


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Dead Sea 1 - Sea Floor
  • Strand: Transformational Leadership

3:45pm

Beyond memorization: engaging the learner through backwards planning
Limited Capacity seats available

Through this workshop, attendees will be able to plan a unit through the Unit by Design framework, which requires backwards planning from standards and objectives to creative assessments and then to fun and engaging lessons. Attendees will also be able to implement digital tools that make formative assessment and classroom management easier than ever.Most curriculum planning often shows a list of activities with little sense of intended results and negligible attention to assessment evidence. This results in ineffective learning, as deep student engagement in learning requires content objectives to be thoughtfully combined with meaningful assessments and effective pedagogy.

Speakers
RL

Rachel Lee

Teacher, Physical and Life Sciences Department, King's Academy


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Mutah - Ground Floor
  • Strand: Understanding learning and the learner

3:45pm

Blogs and their effects on pupil writing
Limited Capacity seats available

Today, young people are writing more than any previous generation, for a wider range of audiences than ever before. Much of their writing is for their own peer group and is often expressive writing – written- down speech. Through texting, messaging, email and blog posts, new categories of writing have emerged. This workshop will draw on examples from a small-scale Education Development Trust research project, based in London primary school classrooms, which set out to explore the differences between pupils’ digital writing on school blogs and their regular school writing. In this workshop teachers will explore questions about children becoming part of writing communities and the benefits of blogs having a ‘global audience’. Teachers will find out about key issues in blogging such as access to computers, online safety, the structure of blogs, and children’s engagement in writing.

Speakers
avatar for Sarah Horrocks - سارة هوروكس

Sarah Horrocks - سارة هوروكس

Director - مدير, London Connected Learning Centre, a part of Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Sarah Horrocks is Education Development Trust’s director at London Connected Learning Centre. In this role Sarah oversees a team of teaching and learning consultants, computer science, and online safety specialists, technicians, filmmakers, animators, and learning technologists... Read More →


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Wadi Rum 2 - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

3:45pm

Connecting the dots with interdisciplinary learning
Limited Capacity seats available

Good curriculum design explicitly connects areas of knowledge as well helps student make their own connections. But it's easier said than done! This session explores a theoretical perspective on which to base the development of interdisciplinary study, considers practical issues in school-level implementation of interdisciplinary learning, and looks at ways to assess students' ability to construct meaning across academic disciplines.
The session goals:
• Survey the lexical field and contemporary scholarship on interdisciplinary learning
• Share learning stories from schools and classrooms that are exploring the challenges and opportunities offered by interdisciplinary approaches to curriculum development and implementation
• Inquire into the nature of effective assessment of interdisciplinary understanding

Speakers
avatar for Robert Harrison - روبرت هاريسون

Robert Harrison - روبرت هاريسون

Head, MYP Development - مدير تطوير برنامج المرحلة المتوسطة, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Robert Harrison is head of MYP development. In his previous position supporting the IB continuum, Robert led the review of the IB learner pro le and promoted global engagement. Before joining the IB, Robert worked as an IB Educator in the Americas, Europe and Africa. A special ed... Read More →


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Mount Nebo 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

3:45pm

Flipping Your Classroom Methodology with Office Mix
Limited Capacity seats available

This session will cover the following:
1- Differentiate the difference between
learning about technology, learning
from technology, and learning with
technology.
2- Understand the Flipped Classroom
Methodology
Work on Office MIX Tool
3- Create a flipped classroom.

Speakers
SE

Shorooq Ekhmais

MYP Science Teacher, Mashrek International School
DA

Dana Al Kurdi

MYP Digital Design Teacher, Mashrek International School
avatar for Wael Seitan

Wael Seitan

Educational Technologies Coordinator, Mashrek International School
Professional Profile | Eager to bring students into the twenty-first century using a unique combination of education experience coupled with the latest educational technology and software applications tools. | • Experienced in use of the Internet and educational technologi... Read More →


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Harranah 3 - First Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

3:45pm

How Can Teachers Understand and Manage Adolescents – A Journey Inside Adolescents’ Minds
Limited Capacity seats available

In this session participants will be aware of:
1.  The features of adolescence, puberty and adolescence, gender differences during this phase, psychosocial tasks of adolescents and identity formation.
2. The developmental characteristics of this phase, teacher adolescent relationship and the proper disciplinary techniques to employ with them.

Speakers
avatar for Helena Sayegh - هيلينا الصايغ

Helena Sayegh - هيلينا الصايغ

Counselor - مستشارة ارشادية
Helena Sayegh is a counselor and a consultant with over 25 years of experience nationally and internationally.  She has held numerous workshops and lectures in Jordan, Dubai, Kuwait, Syria and Palestine in the areas of Childhood Development, Classroom Management, Positive Parenting, Stress Management, IB Stress Management Kit, Coping with Change, Road to Happiness, and other related matters... Read More →


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Harranah 6 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

3:45pm

Neuroscience in the classroom: a new pedagogy?
Limited Capacity seats available

A critical consideration of how findings from neuroscience research and our knowledge of how the brain works can be applied in the classroom; distinguishing between appropriate and inappropriate applications; thinking through implications for our understanding of the processes of teaching and learning.
The session will examine how new ideas relate to existing psychological theories of learning and will challenge some ‘neuromyths’.



Speakers
avatar for Paul Denley  - باول دينلي

Paul Denley - باول دينلي

Lecturer in Education - محاضر في التعليم, University of Bath - جامعة باث
Dr Paul Denley is a lecturer in the Department of Education at the University of Bath. Previously he was a secondary school science teacher and then worked in resource and curriculum development before taking up his position at Bath. His teaching focuses on curriculum, pedagogy a... Read More →


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Dead Sea 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding learning and the learner

3:45pm

The power of literature!
Limited Capacity seats available

During this session, participants will have a hands-on experience of looking at literature from a different perspective. This perspective will lead to facilitate a stronger emphasis on writing, vocabulary and overall language use. Teaching has the power to provoke thought, give access to diverse worlds, and support children in all areas of their development. Literature is a powerful tool if we know how to use it!

Speakers
avatar for Darren Arbour - دارن أربور

Darren Arbour - دارن أربور

Assistant Director, Elementary School - مُساعد مدير، المدرسة الابتدائيّة, International College - الكلية الدولية
Darren brings 28 years of international experience to the school environment. As an Early Childhood educator and school leader, Darren facilitates teacher training seminars and conferences to support conceptual and inquiry based teaching and learning.يُضيف دارن 28... Read More →


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Harranah 5 - First Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

3:45pm

Using Multiple Intelligences and Different Learning Styles in Teaching Islamic Studies
Limited Capacity seats available

Participants will be abe to acknowledge:
1-  the importance of investing the multiple intelligences in teaching and assessing Islamic Studies.
2- the importance of taking the students learning style into consideration while teaching and assessing. And how this reflects on elevating the students' achievement.

Speakers
ZS

Zuhaira Salman

Head of Department of Ethics, philosophy, and Religion and a faculty member., King’s Academy


Saturday March 3, 2018 3:45pm - 5:15pm
Amra - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner
 
Sunday, March 4
 

8:45am

Research Plenary: Why do teachers hate exams and how can innovative assessment design make a difference? - لماذا يكره المعلمون الامتحانات وكيف يمكن لوجود تصميم مبتكر للتقييم أن يُحدث فرقاً في هذا الشأن؟
Carolyn will explore why many teachers do not like traditional forms of assessments and also try and understand how assessments can have a value in supporting good learning and teaching.  She will then consider how innovative new assessments, which capitalise on the opportunities offered by the use of rich media in an on-screen delivery, can provide many of the benefits of standardised assessments, whilst avoiding some of the most disliked features of many current public examinations.
ستعمل كارولين على استكشاف الأسباب التي تجعل العديد من المعلمين لا يُحبّذون الأنماط التقليدية للتقييم، كما ستحاول فهم الأساليب التي من شأنها أن تعزز من قيمة التقييم في دعم الأنظمة الجديدة للتعلّم وأساليب التدريس. بعد ذلك، ستدرس كيف يمكن لأساليب التقييم الجديدة والمبتكرة الاستفادة من الفرص الناجمة عن استخدام وسائل الإعلام الغنية التي تعرض على الشاشة، وبالتالي تحقيق العديد من الفوائد المكتسبة من أنماط التقييم المعيارية، وفي الوقت ذاته تجنب عدد من أكثر الميزات التي لا يرغب بها مجموعة كبيرة من الجمهور الحالي للامتحانات.

Speakers
avatar for Carolyn Adams - كارولين آدامز

Carolyn Adams - كارولين آدامز

Director of Strategy, Development and Execution - مديرة قسم الإستراتيجيات والتطوير والتنفيذ, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Most of Carolyn’s career has been spent in the delivery of large scale, high profile assessments and, before joining the IB, she was Examinations Director of AQA, the largest of the assessment organisations offering A-levels and GCSEs in the UK. She spent her first seven years in the IB as Chief Assessment Officer, transforming the assessment of the Diploma and Middle Years’ Programmes from paper-based to digital operations.In 2016, she became IB’s first Director of Strategic Development and Execution and has led in the implementation of the IB’s strategic plan. Carolyn also oversees research in the IB and her interests lie in bringing together strategy development and research to innovate in an organisation already well known for its innovative programmes, assessments and engagement with IB World... Read More →



Sunday March 4, 2018 8:45am - 9:30am
Philadelphia - Ground Floor

9:30am

Research Plenary: Teaching as a Research-Informed Profession - التدريس كمهنة بحثية
The medical professions place evidence at the heart of their understanding of professionalism. Is it possible for school teachers to do the same? How far can classroom teaching be a research-based activity? Tony will address these questions in this talk drawing upon the report he wrote in 2016: Teaching as Research-Informed Profession: Problems and Possibilities. He will review arguments both for and against the proposition that school teaching should aim to follow the ‘medical model’ and ensure that professional practice is guided by research evidence. He will explore some of the practical difficulties that busy classroom teachers face when they attempt to make use of research in their daily practice. Finally, Tony will argue for the need for teachers to use the best available evidence when collaborating together through professional learning communities.
يتمحور فهم المتمرّسين والخبراء في القطاع الطبي لمفهوم الاحترافية في العمل حول عنصر جوهري وهو وجود الأدلة. فهل يمكن لمعلمي المدارس أن يقوموا بالشيء ذاته؟ إلى أي مدى يمكن أن يتحوّل التدريس في الغرفة الصفّية إلى نشاط يعتمد على الأبحاث؟ سيتطرق توني إلي هذه الأسئلة في حديثه معتمداً على التقرير الذي كتبه في عام 2016: التدريس كمهنة تعتمد على البحث: المشاكل والإمكانيات. وسيستعرض توني الحجج المؤيدة والمعارضة للاقتراح الذي يُفيد بأن التعليم المدرسي يجب أن يهدف إلى اتّباع "النموذج الطبي" وضرورة التأكد من أن الأدلة البحثية هي ما يجب أن يوجّه الممارسات المهنية. كما سيكشف الستار عن بعض الصعوبات العملية التي يواجهها المعلّمون في الغرف الصفّية المزدحمة عندما يحاولون الاستفادة من الأبحاث أثناء عملهم اليومي. وأخيراً، سيناقش توني ضرورة قيام المعلمين باستخدام أفضل الأدلة المتوفرة عندما يتعاونون معاً أثناء لقاءاتهم في مجتمعات المتمرّسين والخبراء في عملية التعلّم.

Speakers
avatar for Anna Riggall -  آنا ريجال

Anna Riggall - آنا ريجال

Head of Research - رئيس قسم الأبحاث, Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Dr Anna Riggall is Head of Research at Education Development Trust. She oversees the Trust’s portfolios of international research and supports research activity across the business. She has taught in Russia, southern Europe and the Caribbean and has been an educational researcher since the early 2000s. She holds an MA in Education and Development and a PhD in Education... Read More →



Sunday March 4, 2018 9:30am - 10:15am
Philadelphia - Ground Floor

10:15am

Exhibitor Session: BravoBravo
Limited Capacity seats available

BravoBravo is a fun application for learners and is a comprehensive assessment tool for schools, teachers and parents. It’s currently available for primary grades covering the subjects: Arabic Language and Mathematics. BravoBravo helps learners practice different skills while having fun. It nurtures the learners’ curiosity, appeals to their imagination and keeps them engaged with gaming elements. 
 
BravoBravo can seamlessly be woven into lesson plans and curricula and provides teachers with a bird’s eye view of a classroom’s performance and in-depth reports on individual learners. BravoBravo liberates around 500 hours of teachers’ time every scholastic year that is typically spent on writing assignments, developing worksheets, marking them and analyzing the results.
 
Instead, automated assessment allows teachers to pinpoint the learner’s areas of strength and address their weaknesses. At the school-wide level, BravoBravo utilizes big data to increase efficiency and provide customized, data-driven, targeted, and effective reports. Additionally, it facilitates parents’ involvement in their children’s education by allowing them to oversee the student’s progress. 

Speakers
MF

Munzer Fahoum

CEO, Amman Academy
JM

Jalal Masarweh

CTO, Amman Academy
RM

Rawan Mubarak

Project Manager, Amman Academy



Sunday March 4, 2018 10:15am - 10:45am
Yarmuk - Ground Floor

10:15am

استخدام التكنلوجيا في التّعليم والتّقييم - استخدام الدّفتر الالكتروني في التّعلّم التّعاوني، وعقد الاختبارات وتصحيحها، ومشاركة مصادر المعلومات
Limited Capacity seats available

مع نهاية الورشة سيتعرف المشاركون على استخدام الدّفتر الالكتروني وعلى الصف الآلكتروني . يتضمن ذلك مشاركة العمل بين الطّالب والمعلّم أو بين كافّة الطلبة في دفتر الكتروني واحد، وتصحيح الدّفتر الإلكتروني و إعطاء إجابات مقترحة ومراقبة إنتاج الطّالب ومتابعته. كما يتضمن كيفية تنزيل ومشاركة مصادر المعلومات وسهولة الوصول إليها في أي مكان، والاستجابة لمجموعة من الأسئلة المطروحة جماعيًّا.واستلام التّقييم التّكويني والتّحصيلي الكترونيّا في زمن محدّد مع إمكانيّة منع التّعديل بعد تسليمه وفرز أسماء الطّلبة الكترونيًّا بين من قام بتسليم العمل ومن لم يقم بذلك، ومن تأخر به

Speakers

آلاء الشنتف

معلّمة لغة عربيّة - IB, الأكاديمية الدولية - عمان


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Harranah 4 - First Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

10:15am

التفكير الدولي والانفتاح على الآخر في صفوف اللغة العربية\ برنامج الدبلوما
Limited Capacity seats available

من خلال تناول محوري اللغة والسياق الثقافي واللغة والاتصال الجماهيري في منهاج اللغة والأدب، ومحوري العادات والتقاليد والتنوع الثقافي  في منهاج اللغة العربية ب، سيتم التعرض لكيفية قيام معلمي المادة بتعزيز وتشجيع الطلاب على الانفتاح على الثقافات الأخرى وتقبل الرأي الآخر، وسيظهر ذلك من خلال اختيار ممارسات وأنشطة تعليمية جرى تناولها في مختلف صفوف اللغة العربية في المدرسة العالمية الأمريكية، وطرق تعلم وتعليم هذه المادة مما يعلي من قيمة وجود مجتمع تقوم العلاقات بين أفراده على أساس من الاحترام المتبادل، والانفتاح على الثقافات الأخرى وتقبل الرأي الآخر
أهداف الورشة
مشاركة أفضل الممارسات المتعلقة بالتدريس ذي البعد الدولي
اكتشاف كيفية أساليب التعلم والتعليم للوصول إلى التعليم ذي البعد الدولي، بما يتجاوز مفهوم الحديث عن الطعام والأزياء والاحتفالات
الوصول إلى كيفية تحقيق أحد ملامح متعلم البكالوريا التلميذ ذي العقلية الدولية
تفعيل ملامح متعلم البكالوريا في صفوف اللغة العربية وربطها بمواد برنامج الدبلوما وخصوصا نظرية المعرفة



Speakers

مرام خالد جمعة

معلمة لغة عربية\ برنامج الدبلوما (اللغة والأدب اللغة العربية أ) (اللغة ب), المدرسة العالمية الأمريكية\ الإمارات العربية المتحدة \ دبي


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Aqaba - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:15am

المراقبة: وسيلة تعليم وتقييم
Limited Capacity seats available

إن معلم الطفولة المبكرة هو مراقب من الطراز الأول. سوف تحث هذه الجلسة الحاضرين على المشاركة في تفكر ونقاش حرفي حول أهمية المراقبة كأداة تقييم في صفوف الطفولة المبكرة. خلال الورشة، سوف يطّلع المشاركون على الأنواع المختلفة من المراقبة، وأهدافها، وكيفية استعمالها لأغراض مختلفة وفقا لهدف المعلم. كما سيطّلع المشاركون على المراقبة السردية الواقعية الطبيعية، وهي الأداة الأكثر استخداماً في صفوف الطفولة المبكرة

Speakers
avatar for Ghada Maalouf - غادة معلوف

Ghada Maalouf - غادة معلوف

Independent Consultant - مستشارة
Ghada Maaloof Holds a BA, a TD and and MA from the AUB. She is currently studying towards an Ed. D. in International Education at Bath University (UK).Ghada is an independent school consultant and workshop provider. She is an International Baccalaureate Educator who leads workshops, school visits and consults schools.Previously, she occupied the position of Preschool Director at the International College in Beirut, Lebanon and worked as an IBPYP coordinator for 8 years and taught for more than 12 years... Read More →


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Harranah 1 - First Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

10:15am

تفعيل القيادة الطلابية
Limited Capacity seats available

سيتعرف المشاركون على انطلاقة "البرلمان الأردني النموذجي" في مدرسة كينغز أكاديمي، لتكون مبادرة ريادية في تفعيل دور طلبة المدرسة في القيادة، وذلك من خلال تنظيم مؤتمر يعنى بالقضايا التي تمس الأردن لزيادة الحس الوطني والانتمائي لدى الطلاب، وكذلك كل ما يتعلق بإعداد القضايا المطروحة للنقاش، وإعدادالكتيبات الخاصة المتعلقة بهذه القضايا واتباع استراتيجيات المناظرة وصولا إلى الحلول المقترحة والتصويت عليها. يسير الطلبة في الإعداد لهذا المؤتمر وفق مجموعات تنظيمية لكل منها مهمته الخاصة، بالرجوع إلى الأمين العام للمؤتمر، وتنقسم هذه المجموعات إلى: السكرتارية، التنظيم، الإعلام، الشؤون الخارجية والاتصالات، الموظفي

Speakers

شادن السلمان

رئيس قسم اللغات العالمية, كينغز أكاديمي

بثينة مسعود

عضو هيئة تدريس, كينغز أكاديمي


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Harranah 2 - First Floor
  • Strand: Transformational Leadership

10:15am

فن تصميم الخريطة التاريخية
Limited Capacity seats available

تهدف الجلسة إلى تنمية قدرة المشاركين على تصميم الخريطة التاريخية من خلال برمجية حاسوبية حيث يندر - عادة - وجود خرائط مصاحبة للأحداث التاريخية في كتب التاريخ والجغرافيا والتربية الوطنية والتربية الإسلامية، وإن وجدت،  تكون غالبًا غير دقيقة، ومرسومة بخط اليد وتنطوي على معلومات كثيرة لا يحتاجها المعلم في شرح المحتوى لطلبته، الأمر الذي يُفقِد المعلمين والطلبة أيضًا الاهتمام بها؛ لأنها ليست ذات موضوع واحد، وغير جاذبة، وليست مبنية على الحدود التي نعرفها اليوم في الجغرافيا السياسية؛  فيغيب تصور الطلبة للمكان عند الحديث عن الزمان، وما ذاك إلا لغياب مصادرها، وعدم القدرة على الإتيان بالخريطة التي تناسب المحتوى وتتصل به. وتسلط هذه الورشة الضوء على كيفية الحصول على الخريطة التاريخية وعلى إعادة رسمها وفق معطيات المنهج ومنطقة التركيز المراد إبراز تصورات الطلبة فيها من خلال التكنولوجيا وبرامج حاسوبية مناسبة

Speakers

إبراهيم العوضي

أخصائي تدريب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Jerash - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

10:15am

كيف يدعم مدير المدرسة التعلّم في مدرسته ( A Lesson Study Approach)
Limited Capacity seats available

تشير الدراسات إلى أنّ دراسة الحصّة تساعد المعلّمين على رؤية كيفيّة تعلّم طلبتهم بصورة أكثر وضوحًا، كما أنّها تساعدهم على رؤية الفجوة بين افتراضاتهم حول تعلّم الطلبة وما يحدث فعلًا وتمكّن مدير المدرسة والمعلّمين من الإجابة على السؤالين
ما مظاهر التدريس الفاعل
كيف يمكن للمدير دعم التعليم والتعلّم في مدرسته
سنقوم خلال هذه الورشة بمشاهدة تطبيق لطريقة " دراسة حصّة " أو "ليسون ستادي" وهي طريقة تعتمد على قيام المعلمين من التخصّص نفسه بتحضير وتنفيذ والتأمّل في حصّة صفّية في مدرستهم وسنحاول التوصّل إلى كيفيّة قيام المدير بدعم معلّميه في هذه الطريقة للوصول إلى تدريس فاعل. الورشة ستكون تفاعلية حيث سيعرض فيها فيديو ومن ثم يدير المقدّم نقاشًا حول المشاهدات للتوصّل إلى استنتاجات تساعد المدير في دعم تعلّم الرياضيّات في مدرسته بطريقة فاعلة

Speakers

فراس العمري

مدير برنامج الرياضيّات في أكاديميّة الملكة رانيا لتدريب المعلمين, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Harranah 5 - First Floor
  • Strand: Transformational Leadership

10:15am

هل هم مضطربون؟ أم أبناء مرحلتهم النمائية !!
Limited Capacity seats available

تسعى الجلسة إلى تمكين المعلم من تمييز الخصائص النمائية للمرحلة العمرية من 6-9 وتعزيز اتجاهاتهم الإيجابية نحوها بحيث يتم تكييف استراتيجياته التدريسية وفقاً لها
تعتبر مرحلة الطفولة المتوسطة من أهم ركائز شخصية الإنسان بعد تشكل لبنات المرحلة الطفولية الأولى والمبكرة. هذه المراحل هي بمثابة حجر الأساس، إذ يبدأ الطفل في هذه المرحلة بتوسيع علاقاته الاجتماعية والتي تتمثل بتشكيل الصداقات ويحاول طفل هذه المرحلة السعي لتأكيد استقلاليته وتكيفه مع المجتمع، معتمدًا على المهارات التي اكتسبها من الوالدين والأقارب. سيتم تحقيق أهداف الجلسة من خلال أنشطة تفاعلية عملية يستطيع المشارك تطبيقها داخل الغرفة الصفية

Speakers

رائدة القصار

أخصائي تدريب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين

هاني مناصرة

مدرّب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Mount Nebo 2 - Sea Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

10:15am

Collaboration in the Classroom
Limited Capacity seats available

Through discussion participants will learn about the importance of collaboration (how it affects students) and how to create a class environment that supports collaboration (what the class looks like, sounds like, feels like)
Participants will be aware that collaboration helps promote social skills and real-life skills that are used outside of the school. It also helps build character and keeps the classroom fun and engaging, as the students are exposed to various ideas and perspectives.

Speakers
RS

Ruba Sha’ath

MYP Individuals and Societies, International Academy Amman


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Harranah 6 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:15am

Developing a Coaching Culture in an Organization
Limited Capacity seats available

The objective of this workshop is to gain insight into the benefits of peer coaching within an organization. It is intended that participants will go away with a range of practical ideas to implement their own coaching culture

In this practical workshop (a follow up from Workshop 1 although not mandatory), we will explore:
• Ways to implement Peer Coaching
• How Peer Coaching can develop a shared responsibility amongst both staff and students to create a positive culture
• How coaching can be a positive, supportive and valuable approach to exploring solutions, developing strategies and resolving issues
• How coaching can be a valuable skill in leadership

Come to this workshop prepared to engage in discussion around the setting up of a Peer Coaching culture.Be prepared to bring ideas to the table and engage in activities.

Speakers
avatar for Fiona Rodger - فيونا رودجر

Fiona Rodger - فيونا رودجر

Teacher Educator - مدربة معلمين, UCL Institute of Education - كلية لندن الجامعية / معهد التربية
Dr Fiona Rodger is an experienced Teacher Educator, having worked at UCL Institute of Education, London for many years. She is currently working on a Teacher Education project with QRTA in Amman.An experienced practitioner, she was a founding member of the coaching service at UCL... Read More →


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Petra 1 - Sea Floor
  • Strand: Transformational Leadership

10:15am

DP academic update
Limited Capacity seats available

This session will review changes to DP subjects that are taking effect for first teaching in 2018, and preview changes that will take effect for first teaching in 2019 and beyond.
The Session goals:
• An update about of upcoming changes in DP subjects
• An overview of future developments in the Diploma Programme
• An understanding of how these changes will impact on teaching and learning.

Speakers
avatar for Alan Wrafter - آلان رافتر

Alan Wrafter - آلان رافتر

Manager, IB World Schools department - مدير - دائرة مدارس البكالوريا الدولية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Working in the IB's World Schools department, Alan supports schools running the DP, CP, MYP and PYP globally. He has worked in school leadership as a Secondary Principal, DP coordinator and as coordinator with the British Council. His career in international education includes po... Read More →


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Wadi Rum 2 - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:15am

I don’t know how to do that using mathematics!
Limited Capacity seats available

n a problem-driven approach to teaching mathematics, problems are used to provoke responses from students and those responses reveal the mathematical concepts (e.g., basic operations etc.) that we want children to learn.
In this session participants will have the opportunity:
1. To explore the use of problems to develop mathematical knowledge and skills.
2. To reflect on the importance of making a shift from teaching mathematics as “the memorization of facts, rules and procedures use to produce an answer” to supporting students to experience mathematics as a “meaningful, sense-making problem solving activity"

Speakers
AB

Aarnout Brombacher

Senior Education Program Specialist, RTI International


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Petra 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:15am

Implementing the IB Career related Programme
Limited Capacity seats available

This session will look at how to implement the IB’s Career related programme, the key strategic considerations, the programme structure, the practicalities of building a programme that fits your context and the possible pathways open to CP students.

Speakers
avatar for Dolly Wanjiku

Dolly Wanjiku

Development Associate Manager - مدير مشارك لقسم التطوير, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Dolly started working for the IB as Academic officer in the continuum department in 2010. She then took a position as the PA to the Regional Director Adrian Kearney in 2011 when the IB moved to their new offices in The Hague.  Since then she has taken up various positions where s... Read More →
avatar for Jon Halligan - جون هاليجان

Jon Halligan - جون هاليجان

Head of Development and Recognition - رئيس لتطوير والاعتراف بشهادة البكالوريا في أفريقيا وأوروبا ومنطقة الشرق الأوسط, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Jon is from Oxford in the United Kingdom where he started his teaching experience,  He moved to the Middle-East and worked  in both Qatar and Dubai for 18 years. In Dubai he developed as an educationalist (moving from primary to secondary school teaching) in a variety of settings (from the royal national school, to an English grammar school to a culturally diverse 5000 pupil international school) through a variety of roles (. In 2015, he relocated to The Hague and is presently the IB Head of Development and Recognition for the Africa, Europe and Middle East region. His job involves working with schools, governments, ministries, regulators and other influential educational bodies to raise awareness and understanding of IB programmes and their value for national equivalency purposes... Read More →


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Mount Nebo 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:15am

Learning from medicine and healthcare – applying evidence-based practice within a supervisory system
Limited Capacity seats available

In medicine and healthcare, evidence-based practice has yielded enormous advances in patient outcome in the last 20-30 years. Applying similar approaches in education has the potential to transform schools and school leadership. In this session, participants will learn how evidence-based practice is being applied within an accreditation for Ministry of Education Supervisors who are supporting teachers of refugees across Jordan. The session will discuss the use of diagnostic lesson observation, research on teacher effectiveness, and evidence from the science of learning.

Speakers
avatar for Richard Churches - ريتشارد تشيرشز

Richard Churches - ريتشارد تشيرشز

Lead Advisor (Education Development Trust)/ Dr, Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Dr Richard Churches is Lead Adviser for Education Reform and Evidence-Based Practice at Education Development Trust and has led numerous large-scale reform programs across the world. He is currently Program Director for the Department for Education in England’s latest and world... Read More →
HA

Haneen Arikat - حنين عريقات

Trainer, Queen Rania Teacher Academy


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Wadi Rum 1 - Ground Floor
  • Strand: Transformational Leadership

10:15am

Learning through choice
Limited Capacity seats available

The purpose of this workshop is to enhance participants' understanding of the importance of choice in the early years. An emphasis will be placed on defining choice and play in the early years.

Speakers
LB

Lana Batayneh

Arabic Teacher, Mashrek International School
DJ

Dima Jaradat

English Teacher / Grade Leader, Mashrek International School


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Amra - Ground Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

10:15am

MYP eAssessment: Challenges and Opportunities
Limited Capacity seats available

External assessment is an optional feature of the revised IB Middle Years Programme. On-screen examinations and ePortfolios have been developed for students and schools that desire a formal qualification for 16 year olds, as well as for schools seeking to strengthens the IB continuum. But eAssessment is also designed to improve teaching and learning in all. MYP schools. Come to hear the latest plans, share stories of success and ongoing issues, and discuss how eAssessment is helping to shape learning and teaching across the MYP community.

Speakers
avatar for Robert Harrison - روبرت هاريسون

Robert Harrison - روبرت هاريسون

Head, MYP Development - مدير تطوير برنامج المرحلة المتوسطة, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Robert Harrison is head of MYP development. In his previous position supporting the IB continuum, Robert led the review of the IB learner pro le and promoted global engagement. Before joining the IB, Robert worked as an IB Educator in the Americas, Europe and Africa. A special ed... Read More →


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Dead Sea 1 - Sea Floor
  • Strand: Transformational Leadership

10:15am

Positive Mentoring
Limited Capacity seats available

In this session participants will be able to:
1. Understand the importance of mentoring among teachers.
2. Break the fear that if we share what we know with someone, they may take our job.
3. Be aware of the benefits of mentoring for students' growth.

Speakers
SK

Sally Kari

Elementary Education Teacher, The Ahliyyah School for Girls & Bishop's School for Boys


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Harranah 3 - First Floor
  • Strand: Transformational Leadership

10:15am

Why Workshop – How the Workshop Model Transforms Student Learning
Limited Capacity seats available

Participants will understand:
- how to structure a mini-lesson around a single objective
- how to guide an activity that purposefully practices the objective
- how conferring can increase student understanding and help with differentiation
This model draws on the work of Colleen Cruz, Nancie Atwell, Lucy Calkins, and Kate & Maggie Roberts. The workshop model of teaching serves to instigate tangible growth in young readers and writers. The one-to-one aspect in this model allows the teacher to develop a deep understanding students’ needs and how they learn.



Speakers
SM

Sarah Muller

Faculty Member, Department of Communication, Rhetoric, and the Language Arts in English, King’s Academy


Sunday March 4, 2018 10:15am - 11:45am
Mutah - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

10:45am

Exhibitor Session: MEDILAB - Hands-on learning at all levels
Limited Capacity seats available

We at MEDILAB are convinced that hands-on learning should be an integral part of the sciences’ curricula at all grade levels. We promote new concepts in teaching and in the integration of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) into all stages of education and research. Science, Engineering and Mathematics play an essential part in the formation of well rounded and perceptive students and are complemented by technology, which provides students with the creativity and innovation required to solve problems and apply what they learn to everyday situations.
Introducing technology in scientific learning at the early stages of elementary learning facilitates pupils’ transitions into intermediate and secondary level science and experimentation. MEDILAB has been the pioneer in supplying sensors, probes, interfaces and software to intermediate and secondary level educational institutions. These tools simplify the data collection process and allow learners to develop intuitive predicting and analyzing capabilities.
التكنولوجيا في التطبيق العملي 
نحن في شركة ميدي لاب نؤكد علىى ضرورة التطبيق في العلوم في كافة المراحل التعليمية و نحرص دائماً على إدخال أحدث الطرق التعليمية التي من شأنها تعزيز قدرة المدرس على تحقيق أهدافه و تعزيز القدرة الإستيعابية للتلميذ و ذلك من خلال فريق متخصص و على اطلاع واسع على كافة الدراسات العالمية التي تدور في هذا الإتجاه
إشارة إلى أحدث الطرق التعليمية أكدت آخر الدراسات على ضرورة اتباع منهجية التحقيق و البحث للتوصل إلى حقيقة علمية ثابتة
من هنا على المدرس اتباع اسلوب الحث التفكيري عبر طرح موضوع من الحياة اليومية أياً كان المستوى التعليمي إبتدائي , متوسط أو ثانوي 
و لتحقيق هذه المنهجية . و بما أن أبناء هذا العصر هم أبناء التكنولوجيا , كان من الواجب استحداث وسائل تقنية تفي بالغرض العلمي و تتماشى مع الذهنية التكنولوجية و الحسية للطالب 
من هنا عندما يتم اختيار موضوع علمي للبحث أياً كان مستواه , على الطالب أن يتحول من متلق للمعلومات إلى محلل و مستنتج لحقائق علمية راسخة , كذلك يلعب المدرس دور الموجه في وضع الخطة العملية و العلمية لتطبيق الطالب , عوضاً عن دور الملقن للمعلومات 
انطلاقاً من هذا المفهوم سخرنا التكنولوجيا لخدمة كافة المواضيع العلمية عبر تقديم مستشعرات , حساسات و برنامج الكتروني لإظهار و تحليل البيانات العلمية 




Sunday March 4, 2018 10:45am - 11:15am
Yarmuk - Ground Floor

11:15am

Exhibitor Session: Kamkalima: EdTech Meets Arabic - كم كلمة - منصّةٌ إلكترونيّةٌ حيث تلاقي تكنولوجيا التّعليم اللّغة العربيّة ومهارات التّعليم في القرن الحادي والعشرين
Limited Capacity seats available

تدعم المنصّة تلاميذ الصّفّ الرّابع أساسيّ حتّى الثّاني عشر لتعلّمٍ تفاعليّ وتحفيزيّ ومُشَخصَن. وهي مصدر غنيّ بالموارد التّعليميّة يستفيد منه معلّمو اللّغة العربيّة عبر مكتبة رقميّة ترافق نصوصها أسئلةٌ هادفة تحاذي مناهج التّعليم المحلّيّة والعالميّة، بالإضافة إلى دروس جاهزة في التّعبير الكتابيّ ومعايير تصحيح منهجيّة وتقارير ترصد أداء المتعلّمين بدقّةٍ لا مثيل لها.

Speakers
avatar for سمر أسّو

سمر أسّو

منسّقة تّربويّة, كم كلمة



Sunday March 4, 2018 11:15am - 11:45am
Yarmuk - Ground Floor

11:45am

12:15pm

Exhibitor Session: Mubakkir; an easy-to-use app for teachers (Diglossia)
Limited Capacity seats available

Mubakkir is an easy-to-use app for teachers to quickly know where gaps are in a student's early Arabic literacy skills development. It includes 3-4 years worth of micro-assessments, each of which only takes a minute to administer, creating a running record of progress with audio and visual evidence gathered in a valid and reliable data set. First ever online app and dashboards for teachers, administrators, and researchers was released in January 2018 and already in use by public and private schools across the Middle East.

Speakers
MJ

Mimi Jett

Founder and CEO, Diglossia



Sunday March 4, 2018 12:15pm - 12:45pm
Yarmuk - Ground Floor

12:15pm

إدارة الصف من أجل التعلم
Limited Capacity seats available

سوف توفر هذه الورشة التفاعلية للمشاركين الفرصة لتطوير تقنيات فعالة لإدارة الصف بحيث تدعم متعلمي اليوم
كيف نتعامل مع تحديات الانضباط الصفي؟ كيف نشجع العمل التعاوني المنتج والمحفّز؟ وكيف نسهّل انخراط الطلاب في تحديد الاتفاقيات المشتركة

Speakers
avatar for Lina Mouchantaf - لينا مشنتف

Lina Mouchantaf - لينا مشنتف

Director of Preschool and Lower Elementary - مدير مرحلة الروضة والمرحلة الابتدائية الدنيا, International College - الكلية الدولية
Lina Mouchantaf started her learning journey as an educator 27 years ago. She taught at the Preschool and Elementary levels, coordinated the PYP, and led the professional development initiatives in Lebanon. Workshop leader and Consultant in the Early Years and Elementary cycles, Lina is currently the director of Preschool and Lower Elementary at International College, Lebanon. Lina’s areas of interest and research evolve around educator agency, concept-based instruction and lately, inclusive education.مدرّسة فمنسّقة فمديرة، تقارب مشنتف التربية كرسالة وتعتبرها الباب العريض الّذي نحدث من خلاله تغييرا في المجتمعات. بعد 27... Read More →


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Harranah 1 - First Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

12:15pm

الأخبار الكاذبة ... طرق الكشف ومهارات تحليل واستخدام المعلومات
Limited Capacity seats available

تهدف الورشة الى توضيح مفاهيم التربية الإعلامية والمعلوماتية والتي تشمل مهارات الوصول الى المعلومات وكيفية تحليلها ونقدها واستخدامها بحكمة. وسيتم ذلك من خلال تدريبات عملية توضح مصادر المعلومات وأسس انتاج الأخبار وكيفية التعرف على الأخبار الملفقة والفرق بين الخبر والرأي كما توضح كيف تعمل وسائل الإعلام والإعلان على التأثير من خلال الصورة والفيديو والكلمة

Speakers
avatar for Bayan Al Tal - بيان التل

Bayan Al Tal - بيان التل

Consultant - مستشارة, Jordan Media Institute - معهد الإعلام الأردني
Bayan is a consultant in Jordan Media Institute and a Director of the Media and Information Literacy Project. She worked in the Media and Communications sector for more than 30 years where she held several positions, most notably as the Director of Media and International Communi... Read More →
avatar for عنود الزعبي

عنود الزعبي

مستشارة اعلام واتصال, معهد الإعلام الأردني

عبدالله الكفاوين

مراسل تلفزيوني ومذيع, تلفزيون المملكة
   


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Dead Sea 1 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

12:15pm

التعلّم الفعّال باستعمال التكنولوجيا
Limited Capacity seats available

ستقدّم الورشة أدوات تكنولوجية تدعم التّعليم والتّعلم مثل بي إل إن "شبكة التّعلم الشّخصية" وشبكة الإنترنت " ويب 2.0" لتنمية مهارات التّفكير والتّقييم والتّعاون في صفوفنا وذلك من خلال تفعيل وسائل التّواصل الاجتماعي مثل تويتر، يوتيوب، فيسبوك، إلخ بإمكاناتها المختلفة في عمليتي التّعليم والتّعلم
كما سنقدّم تطبيقات جوجل "جوجل آب" والتي تساعد المعلمين والطّلاب بطريقة سهلة وجذّابة معًا وجعلهم يستعملون أجهزتهم الرقمية بشكل فعّال في التعليم والتعلم. كما سنقدم كيفية مشاركة الأهل في تبادل معارفهم وخبراتهم مع أبنائهم من خلال هذه التطبيقات

Speakers
avatar for Zayed Qassem

Zayed Qassem

مدرب تكنولولجيا, مؤسسة قطر
My name is Zayed S H Qassem | I am an Author , Teacher and Trainer. | I graduated of the Faculty of Arts, Cairo University Department of Arabic Language 1995. | I like learning and developing my self so I am a student in SUNY (State University of New York ) to prepare master in 21st century learning skills. | I am a teacher of Arabic and Islamic for native and nonnative students in... Read More →

سهام سليمان

مدرسة في المرحلة الابتدائية, مؤسسة قطر


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Wadi Rum 2 - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

12:15pm

التمثيل الرياضي في تعلم الرياضيات
Limited Capacity seats available

سيتمكن المشاركون من
التعرف على التمثيلات الرياضية وأنواعها
نمذجة بعض الانشطة باستخدام تمثيلات رياضية متنوعة
تصميم أنشطة قائمة على التمثيل الرياضي لتقديم مفاهيم رياضية مختارة
يُعد التمثيل الرياضي من المعايير العالمية لتعلم وتعليم الرياضيات والذي يتضمن قدرة المتعلم على التفسير والبناء والتواصل بفاعلية، واستخدام نماذج من التمثيلات البصرية والمادية تؤدي إلى تحسين القدرة الرياضية على حل المسألة والتفكير الرياضي. وتكمن أهمية استخدامها في جعل الأفكار والمفاهيم الرياضية أكثر حسيّة، وتساعد الطالب على تطوير الطلاقة الإجرائية المبنية على الفهم، وتحقيق تعلم ممتع. وسيتم ذلك من خلال نمذجة بعض التمثيلات الرياضية، والبحث عن نماذج أخرى من المشاركين

Speakers

محمود جسّار

مدرّب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين

طلعت عياصرة

أخصائي تدريب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Harranah 4 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

الشخصية تغير الواقع الذاتي - ما هو التأثير المباشر للمدرس على شخصية الطالب؟
Limited Capacity seats available

في هذه الورشة سوف يتعلم المشاركون كيف ومتى تتطور شخصية الطفل، مدعومة بالنظريات والإثباتات العلمية. وكيف ان التفكير والشعور والسلوك هو الذي يبني شخصية الطالب. وسيتم مناقشة التأثير المباشر للمدرس على واقع حياة الطالب بما فيها ال١٥ مهارة حياتية التي يستطيع المدرس المشاركة في بنائها في الطالب. كما سيتم مناقشة صفات واحتياجات الطلاب من سن ال١٠-١٣ وكيفية التعامل معهم في هذه المرحلة

Speakers
avatar for Helena Sayegh - هيلينا الصايغ

Helena Sayegh - هيلينا الصايغ

Counselor - مستشارة ارشادية
Helena Sayegh is a counselor and a consultant with over 25 years of experience nationally and internationally.  She has held numerous workshops and lectures in Jordan, Dubai, Kuwait, Syria and Palestine in the areas of Childhood Development, Classroom Management, Positive Parenting, Stress Management, IB Stress Management Kit, Coping with Change, Road to Happiness, and other related matters... Read More →


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Harranah 5 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

دور الصحة والرفاهية في التعليم الشامل
Limited Capacity seats available

تقدم هذه الورشة التفاعلية توضيح للعلاقة المتبادلة بين الصحة الجيدة والنجاح الأكاديمي، وكيف تساعد برامج التثقيف الصحي الجيدة الطلاب على تحقيق إمكاناتهم الأكاديمية وسوف تسلط  هذه الورشة الضوء على وضعية "التعليم الصحي / الرفاهيه" ضمن السياق الأوسع للجهود التعليمية الشاملة على الصعيد العالمي، وفي برامج البكالوريا الدولية. وستناقش أيضا الفرص والآثار المترتبة على التعلم والتحديات التي تواجه المدارس
وستنظم هذه الورشة كبحث في الترابط بين الحضارة والتثقيف الصحي، والآثار المترتبة على التعلم الاجتماعي والعاطفي، وحقوق الإنسان، والإنصاف، والمساواة في التعليم

Speakers
avatar for Sumaya Alyusuf - سمية اليوسف

Sumaya Alyusuf - سمية اليوسف

Curriculum Manager - مدير المناهج, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Dr Sumaya Alyusuf is an MYP curriculum manager. Prior to that she lead the development of international mindedness. She was awarded her Ph.D. in Education from the University of Surrey, England. She came to the IB as Director of the King Fahad Academy, London where she spearheade... Read More →


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Harranah 6 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

ربط مفھوم خدمة التعلّم بالوحدات الدراسیة والمجتمع المحلي
Limited Capacity seats available

سيقوم المشاركون بطرح موضوع ما على المستوى المحلي أو العالمي، وتخطیط نشاط یتعلق بھذا الموضوع یربط مخرجات الوحدة التعلمیة بخدمة تھدف الى تطویرالمجتمع محددات الورشة

Speakers

ريم صوالحة

معلمة, المدرسة الأهلية للبنات والمطران للبنين


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Harranah 3 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

فن وعلم في الصف – الصوت والالقاء
Limited Capacity seats available

تهدف ورشة الصوت والالقاء الى تمكين المشاركين من مساعدة الطلبة عن التعبير عن انفسهم بثقه من خلال الاهتمام بالتنفس السليم ومخارج الحروف و درجات الصوت ومعرفة امكانياته والتعبير بشكل واضح ومفهوم مما يكسب الطلبة شخصية واضحه ومعبره عما تحب وما تريد وما تكره . ويخلص الطلبة من التردد والانطوائية والبعد عن المشاركة. كل ذلك من خلال جملة تمارين تفاعلية محفزه

Speakers

غاندي كشميري

ممثل _ مدرب رئيسي _ رئيس قسم التدريب _ بالمركز الوطني للثقافه والفنون, المركز الوطني للثقافة والفنون/ مؤسسة الملك الحسين


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Harranah 2 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

لنجعل نموهم السلوكي آمنًا
Limited Capacity seats available

تسعى هذه الورشة إلى تعريف المشاركين بمفهوم التحليل التطبيقي للسلوك وشروط ومحددات السلوك المشكل الذي قد يظهر داخل البيئة المدرسية ،وكيفية التعامل معه لتحقيق الصحة النفسية للطلبة وتعزيز التوافق المهني للمعلمين . يتم ذلك من خلال تمكينهم من توظيف التحليل التطبيقي للسلوك من أجل خلق بيئة مدرسية صحية آمنة وداعمة ، وإكسابهم مهارات تعديل السلوك بطريقة إيجابية
يُعد فهم المعلمين لسلوكات الطلبة داخل الغرفة الصفية وقدرتهم في التعامل معها الأساس الذي ينطلقون من خلاله للإدارة الصفية الناجحة. حيث إن امتلاك القدرة على التعامل مع القضايا الطلابية بطريقة مهنية تساهم في خلق مناخ صحي وبيئة مدرسية أمنة وداعمة وراعية لأبنائنا الطلبة وتعزز من عملية التعلم وفهم المتعلم. سيتم ذلك من خلال أنشطة تفاعلية تتضمن توزيع حالات لمشكلات سلوكية واقعية في البيئة المدرسية ، وتحفيز المشاركين ضمن مجموعات على تحليل تلك السلوكات ومن ثم محاولة وضع خطة إجرائية علاجية للتعامل مع تلك الحالات يتبعه مناقشة وحوار وتقديم التغذية الراجعة

Speakers

وسام الحساسنة

أخصائي تدريب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Amra - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

Change management VS Transformational leadership
Limited Capacity seats available

In this session, we will explore what each of these management concepts means, how to be effective at them, and why we should all strive to be transformational leaders. Participants will walk away with their very own examples on how to introduce change that leads to them being transformational leaders in life and at work.

Speakers
MF

Munzer Fahoum

CEO, Amman Academy


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Petra 1 - Sea Floor
  • Strand: Transformational Leadership

12:15pm

Developing questioning skills to support learning in mathematics and science
Limited Capacity seats available

Participants will:
• Gain an insight of the research about effective questioning
• Be provided with practical activities to support effective questioning that can be used in the classroom
• Develop listening skills as well as questioning skills
Mathematics teachers ask questions of their students all the time. Often, they expect short answers and give very little time for students to answer. This session will be based on extensive work with teachers and students trying to develop strategies for more effective questioning. Good questions will probe student understanding and enable teachers to assess their progress. This session is based on work with mathematics teachers, but we hope will also be of interest to teachers of science.

Speakers
avatar for Teresa Smart - تيريزا سمارت

Teresa Smart - تيريزا سمارت

Hon. Senior Research Associate, UCL Institute of Education - باحث أول في كلية لندن الجامعية – معهد التربية, UCL Institute of Education - كلية لندن الجامعية – معهد التربية
Teresa Smart is a mathematics educator who for over 40 years has worked with children, university students and teachers strengthening teaching and learning in mathematics in England, Mozambique and Ghana and more recently Jordan and Kazakhstan. She is a visiting senior fellow at the Institute of Education, University College London. Her research interest is in the use of digital technologies to improve teaching and learning in mathematics classrooms. She continually asks questions and through her inquisitiveness she has widened her research interest to issues of underdevelopment and particularly the role of small-scale commercial agriculture in improving people’s lives through increasing the rural economy. She has undertaken field work with farmers in Mozambique and Zimbabwe, and is co-author of three... Read More →


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Petra 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

Reaching Every Student: Integrating A Variety of Reading and Writing Activities to Suite the Learner
Limited Capacity seats available

In this session the presenters will present a variety of reading and writing activities designed to work in any language classroom, from introductory to advanced. Audience members will walk away with a packet of hands-on activities, which target a variety of skill levels and learning styles within their classrooms. During the presentation, audience members will have the opportunity to experience the activities in a classroom-simulated environment. Activities will include word storms, text explosions, and found poems, among others.

Speakers
RJ

Rola Jaber

Faculty Member (CRLA), King’s Academy
EP

Elizabeth Pinto

Faculty Member (CRLA), King’s Academy


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Mutah - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

Student Agency and Action Capacity
Limited Capacity seats available

In a rapidly changing, interconnected and interdependent world how can students be involved in action for change? In this session, participants will explore action in the PYP and different dimensions of global citizenship. They will be provided with resources and examples of how to take action forward in their context.

Speakers
avatar for Laura Griffin - لورا جريفين

Laura Griffin - لورا جريفين

Curriculum Manager, PYP Development Team - مديرة فريق تطوير المناهج لبرنامج المرحلة الابتدائية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Laura Griffin is a Curriculum Manager in the Primary Years Programme development team at the International Baccalaureate global centre in The Hague. She has been involved in the PYP review for the last two years.  She is an experienced primary teacher and education consultant wi... Read More →


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Mount Nebo 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

Use ScreenCastify to Improve Independent Learning
Limited Capacity seats available

Gone are the days of "one-size-fits-all" teaching.
In this session, teachers will learn:
• How to use the free tool, ScreenCastify, to record on-screen lessons that students can access anytime, anywhere.
• How to use screencasts to individualize instruction, personalize learning and improve students’ achievement.
Attendees for this session are kindly requested to bring in their laptops/tablets or smartphones

Speakers
RA

Reham Al Saleh

ICT Coordinator, International Academy Amman


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Aqaba - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

12:15pm

Using Bloom’s taxonomy to adapt English lessons to learners’ needs
Limited Capacity seats available

By the end of the session, the participants will have a working knowledge of the basic principles of Bloom’s taxonomy and the way it can be used for teaching English to young learners and adults. The participants will have the opportunity to assess lesson pages from several course books and adapt them so that their students travel through all knowledge dimensions and achieve more.

Speakers
avatar for Katherine Martinkevich - كاثرين مارتنكيفيتش

Katherine Martinkevich - كاثرين مارتنكيفيتش

Senior Teacher Adults - معلمة, British Council Ukraine - المجلس الثقافي البريطاني / أوكرانيا
Katherine Martinkevich has been working in ELT for 22 years, 5 of these in academic management. A science geek at heart, she is especially keen on Academic English and exam preparation. The happiest hours of her working week are still spent in the classroom, but she finds managem... Read More →


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Wadi Rum 1 - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

12:15pm

Using free web based tools and resources to support teaching and learning
Limited Capacity seats available

A huge range of free web tools and cheap devices are now available to support learning in the classroom and from home. This workshop will introduce teachers to a range of free tools and resources to engage students, assess learning, and to develop their knowledge and skills.

Attendees for this session are kindly requested to bring in their own laptops or iPads


Speakers
avatar for Rowan Roberts - روان روبرتس

Rowan Roberts - روان روبرتس

Teaching and Learning Consultant - مستشار التعليم والتعلم, London Connected Learning Centre, a part of Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Rowan Roberts is a teaching and learning consultant at Education Development Trust’s London Connected Learning Centre. Rowan specializes in primary computing, especially in the areas of games design, programming and computational thinking. Rowan leads workshops with pupils and... Read More →
avatar for Sarah Horrocks - سارة هوروكس

Sarah Horrocks - سارة هوروكس

Director - مدير, London Connected Learning Centre, a part of Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Sarah Horrocks is Education Development Trust’s director at London Connected Learning Centre. In this role Sarah oversees a team of teaching and learning consultants, computer science, and online safety specialists, technicians, filmmakers, animators, and learning technologists... Read More →


Sunday March 4, 2018 12:15pm - 1:45pm
Mount Nebo 1 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

12:45pm

Exhibitor Session: Edraak
Limited Capacity seats available

ِAn overview of Edraak’s K-12 platform which offers high quality open educational resources (OERs) in Arabic targeting K-12 students and their educators across the Arab world.
The platform enables learners to access sequential learning material, as well as student-centered inquiry based learning that allows them to search for concepts without having to enroll in a predefined learning sequence. Recognizing the importance of teachers in the learning process, the platform also provides key resources for use in the classroom and will eventually align with national curricula.
Edraak’s K-12 platform, launched in collaboration with Google.org, offers a flexible learning tool that combines advanced technology and high quality content. Starting with the mathematics curriculum for all grades, the platform will gradually expand to include other core subjects by 2020. To ensure equitable access to its offerings, the platform will eventually include offline functionality and support.
جلسة تعريفية بمنصة إدراك للتعلم المدرسي التي تم إطلاقها في بداية عام 2018 من خلال تعاون مع مؤسسة جوجل دوت أورغ ، والتي تقدم موارد تعليمية مفتوحة المصادر باللغة العربية مخصصة لطلبة المدارس والمعلمين في المنطقة العربية.
تجمع منصة إدراك للتعلم المدرسي ما بين التّكنولوجيا المتقدمة والمحتوى التّعليميّ من خلال برنامج (K-12) الذي يوفر مواد تعليمية مجانية عالية الجودة باللغة العربية تحاكي المناهج المدرسية من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر في الوطن العربي.
وتوفر المنصة خصائص مميزة تساعد الطلبة على الحصول على تجربة تعلّمية متميزة تمكنهم من البحث عن المفاهيم الواجب تعلمها في المدرسة ودراسة المناهج المدرسية بشكل تفاعلي متسلسل وبجودة عالية.
وبدأت المنصة منذ بداية هذا العام بتوفير مادة الرياضيات لجميع الصفوف، وستستمر بالتوسع في المواد الأساسية الأخرى بحلول عام 2020. وتماشياً مع رؤية إدراك في توفير فرص متساوية للطلبة فسيكون بإمكانهم الاستفادة من المواد المطروحة دون الحاجة لاستخدام إنترنت من خلال الدعم الذي ستوفره إدراك العام القادم.

Speakers
SY

Shireen Yacoub

CEO, Edraak


Sunday March 4, 2018 12:45pm - 1:15pm
Yarmuk - Ground Floor

1:15pm

Exhibitor Session: TechKnowledge FZ-LLC
Limited Capacity seats available


Sunday March 4, 2018 1:15pm - 1:45pm
Yarmuk - Ground Floor

1:45pm

2:45pm

التقنيات التعليمية المساندة لتفعيل عملية التعليم والدمج لطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد
Limited Capacity seats available

في نهاية الجلسة سيتعرف المشاركون على مفهوم اضطراب التوحد وأهمية العمل على تنفيذ برامج دامجة في التعليم الأكاديمي مع هذه الفئة من الطلبة والتعريف بأهمية دور (معلم الظل) داخل الغرف الصفية وكيفية التعاون مع معلم الصف . سيخرج المشاركون بأهم المهارات التي يجب ان يكتسبها المهنيون في مجال التعامل مع الأطفال ذوي سمات اضطراب التوحد والتحديات التي تواجههم داخل الغرف الصفية من خلال إدراج وسائل التعليم اللامنهجية والتكنولوجية   بطرق التعلم الفعّال
سنشرح خلال الورشة أهمية تطوير المناهج التعليمية بما يتناسب مع احتياجات الاطفال ذوي سمات التوحد وتعزيز ثقافة التنوع والقبول داخل الصفوف المدرسية

Speakers
avatar for جيمان عماري

جيمان عماري

مؤسس/ مدير تنفيذي لمؤسسة أمينا, مؤسسة أمينا (AMENA)


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Dead Sea 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

الدعم الفني والمساءلة الذكية طريقك لتحسين الممارسات التدريسية
Limited Capacity seats available

تهدف هذه الورشة إلى مساعدة قادة المدارس على تنفيذ جلسات الدعم لمعلميهم من خلال توظيف خبراتهم ومهاراتهم في الإصغاء وفن طرح الأسئلة التي من شأنها تحفيز ودفع المعلم لمراجعة أدائه وتحديد نقاط القوة ونقاط التحسين فيقوم المعلم بمراجعة أدائه بشكل مستمر. كما تتناول الجلسة المراجعة الذاتية المسندة باستخدام نماذج تؤكد دور المدير في الدعم والمساءلة الذكية من  مجموعة من الأنشطة. تُختتم الجلسة بنشاط تأملي حول أهمية جلسة الدعم وكيفية تفعيلها وجعلها جزءا من ثقافة المدرسة

Speakers

تهاني عبد ربه محمد عوض

مطوّر مواد, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Jerash - Ground Floor
  • Strand: Transformational Leadership

2:45pm

المعلّم الباحث
Limited Capacity seats available

في هذه الجلسة، سيتطور وعيّ المعلّم بالمبادئ الأساسيّة لعملية البحث في الصّفوف، وكيف يستطيع أن يقوم المعلم بدور المسهل لعمليّة التّعليم
سيتم عرض مجموعة من الأدوات اللّازمة لتنفيذ البحث في الصّفوف الدّراسيّة لتطوير قدراته ليصبح معلّم باحث، وتحوّل مرتكزات التّعلّم والتّعليم من ماذا إلى كيف ولماذا

Speakers

نسرين فرح

منسّقة برامج السنوات الابتدائية, المدرسة الأهلية للبنات والمطران للبنين


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Petra 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

تفعيل هندسة الروبوت و الذكاء الاصطناعي في المنهاج المدرسي
Limited Capacity seats available

هدف الورشة إلى تعريف المشاركين بكيفية استخدام الروبوت و الذكاء الاصطناعي لتحقيق اهداف تعلم العلوم و الهندسة و التكنولوجيا و الرياضيات ، حيث سيتم عمل محاضرة للاطار النظري ،ثم تنفيذ  نشاطات عملية في تصميم وبرمجة الروبوت ليقوم بمهمات محددة مستخدما الحساسات والتسلسل المنطقي للاوامر حيث  تعتبر نموذج يمكن استخدامه لتحقيق الاهداف في التعلم

Speakers

أنس جردات

متخصص برنامج ( STEM ), مركز اليوبيل للتميز التربوي / مؤسسة الملك الحسين

نضال عبد الله جروان

مشرف برنامج (STEM ), مركز اليوبيل للتميز التربوي / مؤسسة الملك الحسين


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Wadi Rum 1 - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

2:45pm

عدسات القارئ الخبير في كرة بلوم
Limited Capacity seats available

تهدف الجلسة إلى تزويد المشاركين بخبرات تساعدهم على نقل خبرة ممارسات القارئ الخبير للطلبة.إن استخدام الطالب لعدسات القارئ الخبير بعد الانتهاء من قراءة القصص والكتب والنصوص المتنوعة يعزز التفكيرالإبداعي ويزيد قدرة الطلبة على الدخول في حوارات مع الآخرين، كما ينعكس إيجابيًا في تحسين فهم المقروء، وحفظ أكبر قدر من المعلومات المتعلقة بالمقروء في الذاكرة لاستعادتها عند الحاجة، كما يمكنه من عرض أفكار حول المقروء للآخرين بطريقة منظمة وسهلة وجاذبة
خلال تنفيذ هذه الجلسة التفاعلية سيقوم المعلم بأنشطة تساعده على تنفيذ مجسم كرة بلوم في غرفة الصف، بحيث يقدم كل طالب خلاصة معرفته بالقصة التي انتهى من قراءتها من خلال شكل الكرة التي تحمل على وجه من وجوهها عدسة نظر من خلالها إلى القصة

Speakers

غدير الحطبة

مدربة ومستشارة

محمد تيسير الزعبي

مدرّب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Um Qais - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

فھم المعلمين والمُتعلّمين للتفكّر
Limited Capacity seats available

تساعد ھذه الجلسة في الإجابة عن ھذه الأسئلة

السؤال الأول : ما هو التفكر ؟
السؤال الثاني : ما الذي يجب أن نُعلّمه كمعلمين للمُتعلمين ؟
السؤال الثالث : كيف يمكننا دعم الُمتعلمين من خلال فهم عمليات التفكر التي يقوم بها الدماغ الاعتماد على نتائج أبحاث الدماغ؟
السؤال الرابع : كيف يمكننا أن نوظف تطبيقات غوغل في تنمية التفكر ؟


Speakers
avatar for محمود القادري

محمود القادري

رئيس قسم الدراسات الإسلامية وبرامج الثقافة الإسلامية / رئيس قسم تاريخ وجغرافيا السعودية, مدرسة البرامج العالمية - المملكة العربية السعودية - الخُبر


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Aqaba - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

قوة التساؤل لتعزيز التفكير الناقد
Limited Capacity full

سيقوم المشاركون بالقيام بعدة أنشطة مختلفة من شأنها مساعدتهم على التعرف على مبادئ التساؤل الفعال لتعزيز التفكير الناقد داخل الصفوف الدراسية. وسيستكشفون إستراتيجيات تساؤل مختلفة ستساعدهم على توسيع مدارك طلابهم وتشجيعهم على التفكير الناقد والإبداعي. كما سيتم عرض أمثلة من مختلف التخصصات
سيتمكن المشاركون من
استخدام إستراتيجية التساؤل لتعزيز التفكير الناقد داخل الصفوف الدراسية
تقييم أسئلة مختلفة وتصنيفها حسب هرم بلوم
تطوير أسئلة  تعزز التفكير الناقد والإبداعي

Speakers

مروة بكيرات

أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين - الدبلوم المهني لإعداد وتأهيل المعلّمين قبل الخدمة, مدرس معلمين / الدبلوم المهني لإعداد وتأهيل المعلّمين قبل الخدمة - أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Harranah 3 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

كيف تُعزّز التغذية الراجعة بين الأقران من تعلّم الطلبة؟
Limited Capacity seats available

توصّل العديد من الباحثين التربويين إلى أن الطلبة يتلقّون التغذية الراجعة من أقرانهم بشكل إيجابي أكثر من التغذية الراجعة التي يقدّمها معلموهم، إضافة إلى الوعي الذي يكتسبونه أنفسهم كمتعلمين نتيجة تزويدهم بفرص منتظمة لتقديم وتلقّي التغذية الراجعة مما يثري خبراتهم التعليمية ويحسّن جودة أدائهم. لذا جاءت هذه الورشة لتزويد المشاركين بالمعرفة والمهارات اللازمة لتمكين الطلبة من تقديم التغذية الراجعة لبعضهم البعض من خلال مجموعة من الأنشطة التفاعلية والتي تتضمن تجربة لمحاكاة عملية لإحدى نماذج تقديم التغذية الراجعة بين الأقران

Speakers

سناء مصطفى الرياحي

مدربة قيادة تعليمية, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Harranah 5 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

نطور نماذج ذهنية لبناء المعرفة العلمية، لماذا؟
Limited Capacity seats available

تسعى هذه الجلسة إلى تنمية قدرات معلمي العلوم على فهم دور النماذج في بناء الطلبة للمفاهيم والتفسيرات وعلى بناء نماذج تطبيقية لمفاهيم وأفكار محددة وتطويرها
تتنوع النماذج التي يستخدمها المعلم كي تساعد الطلبة على الفهم والتفكيروتتسع لتشمل ما هو أبعد مما يمكن ملاحظته بتخيل عالم لم يُر بعد. لذا تتناول الورشة مجموعة من الأفكار يحوِّلها المشاركون إلى نماذج ذهنية تساعد على بناء التفسير أو الفهم للفكرة
سينفذ المشاركون أنشطة تفاعلية تبدأ بسؤال يتطلب وصف ظاهرة أو تفسيرها من خلال بناء نموذج أولي والعمل على تطويره بشكل متزامن مع تطوير المعرفة للوصول إلى النموذج النهائي الذي يبني تصورًا مفهومًا لفكرة مجردة أو تفسيرًا للظاهرة موضوع الدراسة، ثم تقوم كل مجموعة إعداد نموذج محدد يخدم هدفًا تعليميًا بحيث يتم تحويل الفكرة المبدعة إلى منتج حقيقي من خلال الابتكار وتعلم النمذجة، ويتم تبادل النماذج من خلال جولة البوستر

Speakers

رائد الدحلة

أخصائي تدريب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين

ديمة الرواشدة

مدرّب مساعد, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Amra - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

A journey of transformational leadership
Limited Capacity seats available

In this session the presenter will take you through her  journey of facing challenges, taking people out of their comfort zones, making a significant difference in their lives and leading by example in a school community.

Speakers
MA

Mirna Al Jouzi

School Principal, Aqaba International School


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Harranah 4 - First Floor
  • Strand: Transformational Leadership

2:45pm

Beyond Assessments
Limited Capacity seats available

The session will be focused on transferability of skills from the DP to life beyond the programme. It will stem from the continuum between MYP to DP core components and subject groups.
Teachers will be able to bridge from MYP to DP core components, make connections between subject groups and core components using
approaches to teaching and transfer skills from DP core and subjects to life beyond the programme.

Speakers
RA

Rania Al Ataba

DP English A teacher / DP ATL Leader, The Ahliyyah School for Girls andnBishop's for Boys
MQ

Mais Quawas

Biology Teacher, The Ahliyyah School for Girls & Bishop's School for Boys


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Petra 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

Challenging the way teachers understand quality: a pupil’s perspective of learning
Limited Capacity seats available

This session will demonstrate an approach, using observation and interview, to focus on and understand better the relationship between teachers and pupils.  Importantly it will highlight how this insight can help teachers better understand the experiences of their pupils and how these experiences shape their engagement with learning. There will be plenty of opportunity to try the techniques and participants will be given the tools to take away and try in their own classrooms.

Speakers
avatar for Anna Riggall -  آنا ريجال

Anna Riggall - آنا ريجال

Head of Research - رئيس قسم الأبحاث, Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Dr Anna Riggall is Head of Research at Education Development Trust. She oversees the Trust’s portfolios of international research and supports research activity across the business. She has taught in Russia, southern Europe and the Caribbean and has been an educational researcher since the early 2000s. She holds an MA in Education and Development and a PhD in Education... Read More →


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Harranah 2 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

Designing Questions: Purposefully Developing Students’ Thinking and Social Emotional Learning
Limited Capacity seats available

By the end of the session participants will:
• Understand the relationship between the questions teachers ask and the thinking that students develop.
• Be able to use the TIEL Curriculum Design Model (Teaching for Intellectual and Emotional Learning) to design questions for lessons in their disciplines that help students develop thinking and social emotional processes.
Purposeful questions help students develop a wide range of thinking processes as well as positive social emotional characteristics.  Do our questions lead to these outcomes as much as we would like?  The TIEL Curriculum Design model helps teachers  structure questions that insure the development of thinking skills and qualities of character in your daily lessons.

Speakers
avatar for Christy Folsom - كريستي فولسوم

Christy Folsom - كريستي فولسوم

Instructional Coach - مدرب تعليمي, King’s Academy - كينغز أكاديمي
Dr. Christy Folsom is the Instructional Coach at King’s Academy. Dr. Folsom comes from New York City where she taught in the School of Education at Lehman College, City University of New York, Bronx.  She received her Ed.D. from Teachers College, Columbia University, where she developed the TIEL model as part of her dissertation research. Dr. Folsom has presented at conferences nationally and internationally... Read More →


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Harranah 6 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

Engaging Students in the Classroom: Cooperative Learning Strategies
Limited Capacity seats available

By the end of this session, participants will be able to explain what cooperative learning is, differentiate between group work and cooperative learning, and implement a number of cooperative learning strategies in their own classrooms.
In this session, participants will first learn briefly about the background of what cooperative learning is and how it can positively impact students’ engagement, relationships, and achievement in the classroom. Next, the presentation will explain the difference between traditional group work and cooperative learning. Lastly and most importantly, the session will explain and model a number of different cooperative learning strategies that teachers can use in their own classrooms, regardless of which subject or grade level they teach.

Speakers
ML

Michael Levasseur

Social Studies Teacher, King’s Academy


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Mutah - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

2:45pm

International- mindedness
Limited Capacity seats available

We will look at how international mindedness is developed through an IB education. We will look at how international-mindedness is expressed across different contexts.
The session goal:
• An understanding of the IB’s approach to international mindedness across the continuum of education
• An analysis of how international mindedness permeates the philosophy, culture and curriculum of the IB continuum of education.
• An opportunity for participants to reflect on how international mindedness is expressed in their context.



Speakers
avatar for Fidelis Nthenge - فيديليس نثينج

Fidelis Nthenge - فيديليس نثينج

Head of IB World Schools department - رئيس قسم دائرة مدارس البكالوريا الدولية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Fidelis works for the International Baccalaureate Organization (IB) as Head, IB World Schools department based in the IB’s global centre in The Hague. She is responsible for the development and implementation of school improvement strategy for IB World Schools, in line with the... Read More →


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Mount Nebo 1 - Sea Floor
  • Strand: Transformational Leadership

2:45pm

Observation for teaching and assessing
Limited Capacity seats available

An Early Years teacher is an observer par excellence. This session will engage the participants in a professional discussion and reflection about the importance of observation as a tool for assessment in the Early Years classes. During the workshop, participants will learn about the different types of observations, their objectives and how they can be used for different purposes depending on the goal of the teacher. Participants will learn about narrative and authentic observation, the most widely used assessment tool in the Early Years classrooms.

Speakers
avatar for Ghada Maalouf - غادة معلوف

Ghada Maalouf - غادة معلوف

Independent Consultant - مستشارة
Ghada Maaloof Holds a BA, a TD and and MA from the AUB. She is currently studying towards an Ed. D. in International Education at Bath University (UK).Ghada is an independent school consultant and workshop provider. She is an International Baccalaureate Educator who leads workshops, school visits and consults schools.Previously, she occupied the position of Preschool Director at the International College in Beirut, Lebanon and worked as an IBPYP coordinator for 8 years and taught for more than 12 years... Read More →


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Harranah 1 - First Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

2:45pm

SMP: Songs, Movies, and Plays; An Innovative Method for Teaching English
Limited Capacity seats available

Participants will be aware that at the end of the three courses of teaching English through songs, movies, and plays, and specially playing a role in front of audience- learners are supposed to be confident enough to use English in real life.
By the end of this session, participants will be able to:
1. Teach English Skills through an interesting method, SMP
2. Teach how to increase Lg. Learners’ interest, motivation, and confidence
3. Change the meaning of teaching English into an entertaining (fun) one

Speakers
avatar for Fereshteh Khosravian - فيريشته خوسرافيان

Fereshteh Khosravian - فيريشته خوسرافيان

CEO of KED / University Lecturer - الرئيس التنفيذي / محاضر جامعي, Britich Council / Behbahan Faculty of Medical Sciences - المجلس الثقافي البريطاني / كلية بهبهان للعلوم الطبية
Fereshteh Khosravian, MA in ELT, CEO of KED, has published many articles and presented many papers in international conferences. Her research interests include philosophy of language, metaphysics, ELT, sociolinguistics, psycholinguistics, neurolinguistics, and CALL... Read More →


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Dead Sea 2 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

2:45pm

Teaching computational thinking as part of a coding curriculum
Limited Capacity seats available

The session will include a range of classroom-ready activities which can be used to support children’s computational thinking as part of a ‘coding’ computer science curriculum and across all subject areas. This session is aimed at elementary and middle school teachers.

Attendees for this session are kindly requested to bring in their own laptops or iPads

Speakers
avatar for Rowan Roberts - روان روبرتس

Rowan Roberts - روان روبرتس

Teaching and Learning Consultant - مستشار التعليم والتعلم, London Connected Learning Centre, a part of Education Development Trust - مركز تطور التعليم
Rowan Roberts is a teaching and learning consultant at Education Development Trust’s London Connected Learning Centre. Rowan specializes in primary computing, especially in the areas of games design, programming and computational thinking. Rowan leads workshops with pupils and... Read More →


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Wadi Rum 2 - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

2:45pm

Teaching Digital Citizenship
Limited Capacity seats available

By the end of the session participants will be able to:
• Understand and model good digital citizenship.
• Address real challenges to help schools navigate cyberbullying, internet safety, and other digital dilemmas.
•  Create a positive school culture that supports safe and responsible technology use.

Media and technology are at the very center of all our lives today- especially our children’s. The media content children consume and create has a profound impact on their social, emotional, and physical development.  Learning how to use media and technology wisely is an essential skill for life and learning in the 21st century. This session is for teachers who want to help raise and develop a generation of kids who think critically, act responsibly, and interact positively in the digital world.

Speakers
RA

Rawan Al Abdallat

Media Teacher Specialist, International Academy Amman


Sunday March 4, 2018 2:45pm - 4:15pm
Mount Nebo 2 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

4:15pm

.توظیف الأدب و الدراما في إحیاء سیر ذاتیة مؤثرة
Limited Capacity seats available

تسلط الورشة الضوء على دور الدراما والأدب في إحیاء شخصیات أحدثت تغییرا في حیاتنا. سنستكشف معا كیف یمكن تقدیم مفاھیم وأحاسیس یصعب التعبیر عنھا لطلبة ریاض الاطفال والمرحلة الاساسیة عن طریق فن التمثیل
فنحن ھنا ومن خلال العرض المرئي والمسموع نحاول الوصول إلى جمیع الطلبة. باختلاف قدراتھم وطرق تعلمھم، نتوقع من المشاركین تأمل العرض من خلال كتابة ملخص عن ما رأوه لشخصیة ما، وحمل ھذه الافكار والخبرة لمدارسھم وطلابھم لمراعاة التنوع في العملیة التعلیمیة والتعاون المشترك بین المجتمع المدرسي



Speakers

دیما ساحلیة

معلمة, المدرسة الأهلية للبنات والمطران للبنين

نسرين كرادشة

معلمة, المدرسة الأهلية للبنات والمطران للبنين


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Harranah 2 - First Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades

4:15pm

البرمجة: جسر من التنظير إلى التطبيق
Limited Capacity seats available

سيتمكن  المشاركون من التعرف على:
- أهمية تدريس البرمجة للطلبة في الصفوف المبكرة والمتوسطة
- كيفية الربط بين العلوم النظرية وتطبيقاتها من خلال البرمجة
ستتناول الورشة مفهوم البرمجة وأهميتها في بناء الجسر بين النظرية والتطبيق كون تعليم البرمجة يتطلب المهارات نفسها التي نحتاجها في تدريس العلوم المختلفة لطلبتنا مثل التفكير الناقد وحل المشكلات وبناء الحجج والدفاع عنها وتحري الدقة. وستوضح هذه الجلسة لماذا تعلُّم البرمجة  أمر مهم وله صلة وثيقة بالربط بين النظرية والتطبيق حيث تتيح البرمجة ليس فقط تعليم طلبتنا حل المشكلات ولكن الإحساس بها وكيفية التعامل معها ونقد منطق الآخرين وتحليل الأخطاء والحلول. كما ستوضح هذه الجلسة كيف تقود البرمجة الطلبة إلى تحمل مسؤولية تعلمهم وتملّكه وبناء الروابط والعلاقات بين ما تعلموه في العلوم مع مشاريعهم التي يصممونها في البرمجة

Speakers

صبرين السلمان

أخصائي تدريب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين

محمود جسّار

مدرّب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Mount Nebo 2 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

4:15pm

التعبير الفني والوعي الذهني
Limited Capacity seats available

تهدف الورشة الى التعريف بأساليب بناء مهارات الصحة النفسية عند الاطفال من خلال نشاطات التأمل والاسترخاء، التعبير من خلال الفن وبناء الوعي النفسي
ستتضمن الورشة مقدمة عن نظرية الصحة النفسية باستعمال الفن التي بنيت عليها هذه الاساليب ومن ثم تجربة عملية للنشاطات التي يمكن للاطفال ممارستها. سيختبر الحضور من خلال هذه النشاطات عدة ممارسات يمكن تعليمها للاطفال لتحسن من صحتهم النفسية، تزداد هذه الممارسات صعوبة وتعقيدا حسب الفئة العمرية للطلاب.ويحصل الحضور على فرصة التعرف على أدوات تساعدهم على تتبع الصحة النفسية للطلاب

Speakers

فرح أبوحمدان

مدير الشؤون الطلابية, اتحاد المعرفة

علا خورشيد

مستشارة, اتحاد المعرفة


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Harranah 4 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

4:15pm

التقييم في الصف المبني على البحث
Limited Capacity seats available

ستكون هذه الورشة تفاعلية لمساعدة المعلمين على استخدام التقييم كأداة لتعزيز تعلم الطلبة، والسماح لهم باستكشاف أنواع مختلفة من التقييم "التقييم القبلي والمرحلي والجمعي" واستكشاف طرق التقييم المختلفة وهي : التقييم الذاتي، تقييم الأقران، تقييم المعلم   باللاضافة للتعرض أدوات التقييم والاستراتيجيات المختلفة للتقييم
خلال الورشة سيتعرف المشاركون على
أن التقييم هو جزء أساسي ولايتجزأ من التخطيط والتدريس والتعلم
أدوات التقييم واستراتيجيات الاستراتيجيات
أنواع التقييم المختلفة

Speakers

رنا عمارين

منسقة تكنولوجيا, المدرسة الأهلية للبنات والمطران للبنين


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Harranah 3 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

4:15pm

الدراما التعليمية ودورها في تنمية الخيال وتعزيز الثقة في النفس
Limited Capacity seats available

تهدف هذه الورشة لتعريف المشاركين بعناصر الدراما التعليمية ومدى أهميتها في صقل شخصية الطلاب وزيادة الثقة بالنفس لديهم من خلال فتح آفاق جديدة للتعبير عن ذاتهم بطرق خلاقة،  ستحتوي الورشة على العديد من التمارين الدرامية التي تعمل على تعزيز أهمية العمل الجماعي وحل المشكلات والنزاعات، كما وسيتم التركيز على كيفية تعبير الطلاب عن ذاتهم وهواياتهم والمقدرة على التواصل مع الاخرين من خلال تمارين لعب الأدوار .وسيتم التطرق الى تمارين الارتجال التي تقوم على وضع الطلاب في مواقف متعددة و امام تحديات مختلفة تتضمن محيط المدرسة التي من الممكن التعرض لها خارج اسوار المدرسة

Speakers

مهند النوافلة

مدير البرامج الثقافية والفنية, المركز الوطني للثقافة والفنون/ مؤسسة الملك الحسين


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Harranah 1 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

4:15pm

دعم التدريس:الوصف قبل التفسير
Limited Capacity seats available

تهدف الورشة إلى تنمية مهارات المشاركين في مجال دعم المعلم القائم على الملاحظة الصفية
تشير الدراسات المتعلقة بدعم التدريس إلى تكرار وقوع المعلمين الخبراء في مصيدة إصدار الأحكام وتقديم الحلول الجاهزة؛ نتيجة الاعتماد على افتراضاتهم واعتقاداتهم الخاصة المتعلقة بالمعلم أوالطلبة أو المحتوى أو المهمة التعليمية، بدلًا من الاستناد إلى وصف دقيق للموقف الصفي الذي تمت مشاهدته
في هذه الورشة التفاعلية، سيضع منسقو المباحث والمعلمون الخبراء نماذج المشاهدات الصفية جانبًا، وينطلقون في رحلة مع ورقة بيضاء؛ لرصد المشاهدات الصفية، ثم تفسيرها بهدف الخروج بنتائج مستندة إلى أدلة محسوسة توجّه إجراءات خطط التنمية المهنية الخاصة بمعلم أو فريق من المعلمين

Speakers

ميسون مسعود

مديرة برنامج, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين

دعد هدايه

مديرة برنامج, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Dead Sea 1 - Sea Floor
  • Strand: Transformational Leadership

4:15pm

كیف نصل إلى مھارات التفكیر العلیا من خلال البرمجة واللیجو
Limited Capacity seats available

ستتضمن الورشة تھیئة وعرض تفاعلي مع الحضور باستخدام استراتیجیات تفاعلیة بین الأفراد المشاركة
كما ستشمل عرض فیدیو لطلاب المدرسة خلال تطبیق ھذه البرامج بھدف مشاھدة نتائج واقعیة والاستماع إلى تأمل الطلاب بھذه التجربة الجدیدة. كما سیتم توفیر مجسمات روبوتیكس من بناء الطلاب وسیتم برمجتھا و بعد ذلك تشغیلھا على أرض الواقع لتحقیق أكبر استفادة ممكنة وایصال الھدف بأبسط الطرق .أما بالنسبة للأنشطة خلال الورشة فستشمل تركیب قطع لیجو من قبل المشاركین كما ستشمل الورشة نشاط تفاعلي بسیط یتعرف من خلاله االمشاركون على أساسیات البرمجة من خلال سرد قصة قصیرة. وفي الختام سیفتح المجال للحوار وكذلك لطرح التساؤلات والنقاش



Speakers
avatar for ساندي قاقیش Sandy Kakish

ساندي قاقیش Sandy Kakish

خبیرة تكامل التكنولوجیا IT Integration Specialist, المدرسة الأهلية للبنات والمطران للبنين


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Aqaba - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

4:15pm

ما هو الاسلوب العلمي لإدارة الصف وضبطه وخصوصاً مع الشخصيات الصعبة
Limited Capacity seats available

في هذه الورشة سوف يطلع المشاركون على خمسة مناهج لادارة الصف ( السلوكي – الإداري – الإنساني – الفولكلوري – الجازم ) وأيها أفضل. وما هي الخطوات الصحيحة لحفظ النظام والقوانين داخل الصف والأسلوب العلمي لكيفية مواجهة الإجابة الوقحة . وايضاً الطريقة الصحية للتعامل مع الشخصيات الصعبة عند إدارة الصف - مثل :العدواني – المزعج – المجادل – الغاضب- الثرثار – المهرج – المتذمر - الاستفزازي

Speakers
avatar for Helena Sayegh - هيلينا الصايغ

Helena Sayegh - هيلينا الصايغ

Counselor - مستشارة ارشادية
Helena Sayegh is a counselor and a consultant with over 25 years of experience nationally and internationally.  She has held numerous workshops and lectures in Jordan, Dubai, Kuwait, Syria and Palestine in the areas of Childhood Development, Classroom Management, Positive Parenting, Stress Management, IB Stress Management Kit, Coping with Change, Road to Happiness, and other related matters... Read More →


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Harranah 5 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

4:15pm

وظِف الوسائط المتعددة في وسائلك التعليمية
Limited Capacity seats available

بالنظر إلى أن الوسائط المتعددة، بما تقدمه من معينات بصرية مبرمجة جاهزة، أصبحت متاحة بشكل واسع الانتشار، جاءت هذه الورشة لتسهم في تنمية القدرة لدى المشارك على تصميم مواده التعليمية وعلى كيفية إدماجها في الغرفة الصفية لتيسير فهم الطلبة وتشجيعهم على الابتكار
سيعمل المشاركون في هذه الجلسة على تصميم مادة تعليمية (محاكاة لنشاط عملي، وسيلة تعليمية، عروض توضيحية.....) باستخدام إحدى البرمجيات المتاحة وذلك بتوظيف التسهيلات الخاصة بالوسائط المتعددة  حتى يتمكن المعلم من تحقيق هدف محدد مختار لأحد الدروس

Speakers

مي حجازي

مساعد تكنولوجيا التعليم, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين

فايز أبو معلا

مدرّب, أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Mount Nebo 1 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

4:15pm

Assessments for learning
Limited Capacity seats available

In this session the presenter will discuss the importance of assessments in the learning process and distinguish the different forms and functions of assessments and interpretation of the assessments outcomes. The session will cover how to  give  meaningful feedback to learners , the use of assessment to reflect on teaching strategies, the importance of assessment in the wellbeing of the learner and helping them grow as independent reflective lifelong learners.

Speakers
NO

Noor Othman

Biology Teacher, The Ahliyyah School for Girls & Bishop's School for Boys


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Amra - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

4:15pm

ATL for lifelong Learning
Limited Capacity seats available

This session will enable participants to understand the necessity to explicitly and implicitly teach ATL skills and will introduce them to processes to facilitate the design of relevant learning experiences which support regulated learning.
This session will focus on:
1-Discuss the necessity for teachers to teach ATL skills to develop life long learners.
2-Explore the roles of cognitive, affective and metacognitive skills.
3-Experience the process of designing engagements which move students toward self-regulated learning





Speakers
IA

Iman Awwad

Director of IB Continuum, Amman Baccalaureate School


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Petra 1 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

4:15pm

How to become an IB World School
Limited Capacity seats available

Are you interested in becoming an IB World School? Would you like to know more about the IB philosophy and how this ethos permeates IB schools? Are you looking at improving teaching and learning at your school? If so, then you may want to attend this session to learn more about what it takes to become an IB World School.
The session Goals:
• Learn about the IB Philosophy
• Learn about the IB Standards & Practices and how they can be used to improve teaching and learning
• Find out how to apply to become an IB World School and what the requirements are.

Speakers
avatar for Dina Khalaf  - دينا خلف

Dina Khalaf - دينا خلف

IB Development & Recognition Manager - مديرة التطوير والاعتماد لشهادة البكالوريا الدولية, International Baccalaureate - البكالوريا الدولية
Dina Khalaf is the IB Development & Recognition Manager for the UAE, Turkey and Iran. She brings with her over 18 years of IB experience as a teacher, DP Coordinator and Head of School. In addition, she has a strong background in IB teacher training, consultancy and evaluation of... Read More →


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Mutah - Ground Floor
  • Strand: Transformational Leadership

4:15pm

Lenses for Understanding: Emotions of Learners and Learning
Limited Capacity seats available

In this session the participants will investigate why learners are motivated or demotivated towards learning through raising awareness on the role of emotions for understanding learners and the learning environment. It also explains the biological experience and gender differences of emotions. Participants will better understand learning and learners through connecting learning to life.
Positive memories direct positive behaviors toward learning (Lawson).Thus, our thoughts influence how we feel when we colour our interaction with learning.

Speakers
AA

Audai Ababneh

Teacher Educator, Queen Rania Teacher Academy / Teacher Education Professional Diploma (TEPD)


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Harranah 6 - First Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

4:15pm

Let's Make our learning visible….
Limited Capacity seats available

The purpose of this workshop is to enhance participants understanding of the importance of applying visible learning strategies and tools inside the classroom. An emphasis will be placed on defining visible learning and its effect on deepening students learning. Participants will be introduced to how to apply different visible learning methods and sharing the presenters' experience. They will have tools and strategies to take with them into their classrooms.

Speakers
HE

Haneen Elayyan

school principal academic assistant, Mashrek International School
BS

Bana Saad

PYP Arabic homeroom teacher, Mashrek International School


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Wadi Rum 2 - Ground Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

4:15pm

Making technology click in and outside the classroom
Limited Capacity seats available

In this workshop, participants will:
1. observe how a  range of technical tools can be used to support their students’ learning journey
2. reflect on how these tools can be used to promote learner autonomy
3. be encouraged to take charge of their learning and development through digital  teacher communities that allow for sharing of ideas and increased collaboration.
In the 21st century, using technology is crucial to fully engage learners both in and outside the classroom. At the same time, we are encouraged to critically evaluate if technology really adds value to the classroom and helps us do things that would be impossible otherwise (Corder, 1996).
In this workshop, we will endeavour to discuss solutions to the challenges and demonstrate how teachers can use a range of popular, free and user-friendly tools such as WhatsApp, Zoom and so on to foster collaboration between students and teachers.
Together we will reflect on how we can promote autonomous learning for our own students using modern digital devices available to us.

Speakers
avatar for Tapsi Chhabra - تابسي تشهابرا

Tapsi Chhabra - تابسي تشهابرا

Academic Manager - المدير الأكاديمي, British Council | BC Examinations and English Services India Pvt. Ltd. - المجلس الثقافي البريطاني | بي سي للامتحانات والخدمات الإنجليزية / الهند
Tapsi Chhabra is an Academic Manager at the British Council, India.  In her current role, she manages the quality and delivery of customised learning solutions whether face to face, blended or completely online for organisations across North India.  A large number of these organisations are schools, higher education institutions and non-profit organisations (NGO’s). She also deals with government organisations and corporate clients. The digital element of her job requires her to integrate the use of online course in training solutions depending on the requirement of the organisation.She holds a Certificate and Diploma in teaching adult learners (CELTA and DELTA) from Cambridge University and is an e-moderator too... Read More →
avatar for Shonali Khanna - شونالي خانا

Shonali Khanna - شونالي خانا

Academic Manager - المدير الأكاديمي, British Council | BC Examinations and English Services India Pvt. Ltd. - المجلس الثقافي البريطاني | بي سي للامتحانات والخدمات الإنجليزية / الهند
Shonali Khanna is a teacher, content creator, teacher educator and e-moderator.  Currently she is the Academic Manager for South India.  In this role she is responsible for managing the design and delivery of customised trainings solutions to organisations either  face to face, blended or online... Read More →


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Dead Sea 2 - Sea Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

4:15pm

Marzano’s Six-Step Process for Building Academic Vocabulary
Limited Capacity seats available

This session aims at developing participants’ understanding of Marzano’s six-step process and utilizing it in teaching vocabulary.  Marzano’s six-step process is the latest and most effective strategy of teaching vocabulary for all grade levels where students are actively engaged in learning new terms. With Marzano’s dynamic approach, students will not only have fun, but also will have the opportunity to review difficult terms through multiple exposures in a non-threatening way.

Speakers
OA

Oraib Al-Faoury

Training Specialist, Queen Rania Teacher Academy
RD

Randa Daoud

English Language Trainer, Queen Rania Teacher Academy


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Jerash - Ground Floor
  • Strand: Learning and Teaching with Technology

4:15pm

The Power of Story Telling in Flipped Classroom with Primary Learners
Limited Capacity seats available

By the end of this workshop participants will:
• be better able to use stories using the flipped method
• be better able to create materials creating to different learning needs including SEN
• take away some practical tips and activities for their own classes
• collaborate with peers to share ideas and implement/use them in their own teaching context



Speakers
avatar for Radhika Sista - راديكا سيستا

Radhika Sista - راديكا سيستا

Higher Teacher - معلمة, British Council |New Delhi, India - المجلس الثقافي البريطاني | نيودلهي، الهند
Sista is the Higher Teacher at the British Council Teaching Centre, India. In her current position, she manages 5 Newly Qualified Teachers, delivers INSETTS, conducts IELTS Train the Trainer Sessions. In addition, she is the Young Learner Centre lead for the teaching centre; She is also the Child Protection Focal Point for the Delhi Teaching Centre.Radhika holds a Certificate and Diploma in teaching adult learners (CELTA... Read More →


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Petra 2 - Sea Floor
  • Strand: Understanding Learning and the Learner

4:15pm

Using the Language Experience Approach to Boost Young Learners’ English
Limited Capacity seats available

Language Experience Approach is a research-based approach that is developmentally appropriate for young learners.  This session aims at helping participants in using the Language Experience Approach to boost their young learners’ English in all four language domains through learning how to design experiences for all levels of students that spark engaging conversations and become the basis for co-created texts.  Participants will collaboratively brainstorm a variety of literacy extensions, including targeted grammar and vocabulary lessons, that move learners through the Zone of Proximal Development.

Speakers
CC

Codie Chaudoin

English Language Fellow, Queen Rania Teacher Academy


Sunday March 4, 2018 4:15pm - 5:45pm
Wadi Rum 1 - Ground Floor
  • Strand: ECE: Anchoring Learning in the Early Grades